1.深入推进县域内义务教育学校教师、校长交流轮岗，实行教师聘期制、校长任期制管理，推动城镇优秀教师、校长向乡村学校、薄弱学校流动。
2.实行学区(乡镇)内走教制度，地方政府可根据实际给予相应补贴。
3.特岗教师需要专业对口，但是要符合一定的条件。
4.以河南为例，应聘体育、音乐、美术、心理健康教育岗位的，要求所持有的教师资格证书任教学科与报考岗位一致，或所学专业与报考岗位一致、相近。
5.特岗教师在工资待遇、职称评聘、评优评先、年度考核等方面与当地公办学校教师同等对待。
6.特岗教师的档案、户口等管理工作按照相关规定执行。
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