2022级新生到来，山东建筑大学材料科学与工程学院统筹设计、周密谋划，聚焦立德树人，通过家校共育，开启“同心云课堂”，画出“最大同心圆”，讲活“开学第一课”。
9月5日晚，材料科学与工程学院创新“开学第一课”组织形式，立足学生视角，邀请437名学生的家长，700余人在线开启“同心云课堂”，5位学院党政领导分别从党史校史、校园文化、专业发展、学涯规划、就业创新等方面展开讲述，聚焦学生及家长广泛关注的现实生活和发展需求，家长对此反响强烈、纷纷点赞。
材料221班苏宇航学生父亲表示：“从开始对学院、专业的简单印象，到了解其背后的发展历程、文化积淀、师资队伍、发展前景，真正了解了孩子今后学习生活的地方是什么样的，总之越听越心安、越听越满怀信心……”。
建材222班学生沈芳羽家长表达了对老师们的感激感谢，说道，“非常感谢学院的云课堂带我们第一时间了解大学，感谢各位老师第一时间走近宿舍关心孩子生活，打消了我们的顾虑与担心，缓解了我们的焦虑与不安，希望我们家长与老师持续交流、共同引导孩子走好自己的人生路”。
其实，为了准备这一课，山东建筑大学材料科学与工程学院也可谓用心良多。开学初，学院充分调度党政领导、专业教师、辅导员、朋辈群体等力量，围绕学生“认知世界——认知社会——认知自我”的发展脉络，统筹推进多层次多范围多形式的“第一课”，构筑学生的大学精神世界。
新时代教育背景下，入学教育作为贯穿大学生涯的关键教育环节，是引导学生明确今后学习工作方向、思想认识和成长发展的重要开端。材料科学与工程学院围绕学生成长必修课题，督促辅导员老师上好开学五堂课，即“爱国主义教育”“生命教育”“社会责任感教育”“规则教育”“爱与感恩教育”，带领学生审视自身与世界，感受“中国”两字带来的温暖与美好，引导学生认知时代、勇于担当。针对部分新生对学习节奏突变、身份转变、“少约束、重自律”的学习与生活方式等现象感到不知所措，学院教师主动走进学生宿舍、走入学生生活，面对面交流，帮助调节心理状态，激发学生自我教育与自我成长。
(稿件来源：山东建筑大学 文/武岳 张姿)