邓若倓老师长相帅气，穿着打扮精致时髦，但是当他一开始讲课，所有人都会对他的形象认知来个“大颠覆”--他才思敏捷，逻辑清晰，能够旁征博引，由点及面，专业更是一把“利器”，能够打开你的眼界和格局···
不仅如此，他的课堂还十分轻松有趣，就算是看起来枯燥无聊的理论课，你也总能听到里面不时传来欢声笑语···
▲邓若倓老师采访▲
邓若倓
北京电影学院继续教育学院培训基地 导演 影视摄影专业 教研室主任
中国传媒大学 电视编导专业前期策划方向本科双学位；
数字媒体艺术理论与实践硕士研究生 ；
北京电影学院青年电影学者论坛青年学者；
长期关注研究电影学的理论与实践结合点以及教学思路；
曾任荷兰大使馆特邀公民记者；
北京电影学院培训基地编导课程统筹；
中影华龙影视后期培训基地剪辑大师课统筹等；
在很多人眼里
搞艺术的人身上都有一股傲气
从外表到内心都渗透着与众不同的气息
而在邓老师身上我们发现
他除了有搞艺术的人身上独有的那种
对专业的执着与坚持
却也多了一份随和与从容
Q、为什么大学时期选择就读传媒相关的专业，是从小就对这个行业特别喜欢吗？
邓老师：其实我跟这个专业算是有缘，因为受到我母亲的影响，我母亲是一位比较资深的影迷，后来了解到能够在大学期间学习和影视相关的专业当时是特别的兴奋，后来我有幸上了中国传媒大学学习数字媒体的相关专业，也是让我对于传媒、影视、电影电视等相关的所有的传媒专业有了更新更深的认识。
性格决定了每个人不同的生活方式，邓若倓老师的个性注定了他的工作和生活永远不会平静，而在这种不平静中，也让他对他的工作，对他的人生有了更为透彻的认知。
Q、从学校毕业后，您参与过不少影片或节目的编导工作，还担任过荷兰大使馆特邀公民记者，这些经历带给了你什么改变？
邓老师：我在荷兰大使馆当特邀公民记者的时候我们每天要接触不同的人，然后要去跑不同的场景，然后有时候接到的素材还很难处理，实际上这种具有挑战性的工作是我更喜欢做的。
在学习实践过程中，我总结出了一个道理，一言以蔽之就是--万物皆编导，因为我们这个大千世界里面的各种内容都可以成为影像表现的对象，而且我们可以在影像作品中表达自己的想法，比如说我们小时候的梦想是想当科学家、相当宇航员、想当篮球运动员那些未尽的梦想，实际上我们都可以在我们的影视作品中表现出来。
Q、您现在担任北京电影学院继续教育学院培训基地的教研室主任，您对我们的人才孵化基地有什么样的看法？
邓老师：我一直秉持着一个信念就是活到老学到老，学习是没有止境的，无论你是在学校还是在社会当中，我们现在处于一个知识焦虑的一个高速发展的社会，在新媒体上获得的一些知识并不能特别系统化地去满足我们的工作，我们的人才孵化基地现在的教学体系是一个长时期脱产学习的过程，然后系统地去进行一个专业的学习，所以我觉得会对我们的梦想助力更大一些。
作为教研室主任，针对不同专业程度的学员制定针对性课程一直是邓老师的工作重点，这样的课程不仅满足了基础理论的学习和应用，而且还对深层次的知识进行了系统讲解；更重要的是，这将弥补你在艺术审美上的不足，进而影响你创作出专业且富有艺术价值的作品。
工欲善其事，必先利其器，想要成为一名优秀的导演或摄像，技术知识与艺术审美缺一不可。
Q、您认为学习导演或者影视摄影需要有什么条件？
邓老师：有生理上的硬性要求，比如无色盲无色弱，但实际上我们是一个艺术类的行业，需要你对于镜头前的无论是人物或景要有一些敏锐的艺术感觉。在社会当中我们有艺术感觉的人可能在长期工作学习当中变得越来越迟钝，我们的课程当中含有很多对于大家艺术感知包括艺术视野进行拓展的一些课程，所以没有基础的同学我们也很欢迎大家来这里从零开始学习。
剩下的话就是你对这个专业抱有一定的热情，能够做好重新进入校园的准备，重新进行长时间学习的一个觉悟，我觉得就基本上具备来咱们这学习的条件。
邓老师还是说，在教学的设置上一开始就考虑到学生就业的这个方面，因此加入了很多的模块，为的就是让他们在以后的工作生活当中的“续航能力”更强一些。
“尊重学生的梦想，并尽自己的能力去帮助他们实现”是邓老师一直坚持的教学理念。作为影视行业的“大前辈”，学生特别渴望知道邓老师在当编导时的故事和经验，邓老师也毫不吝啬地分享给他们。
Q、上课那么长时间了，您对咱们的学员有什么样的评价？
邓老师：有的人在社会当中已经干了很久，有的人已经有了自己的工作室，还有的人是从大学刚毕业，觉得自己大学所学的专业不是自己心仪的专业所以来咱们这学习，我们会兼顾有基础的同学，但是我们的同学大部分都是从零基础开始学的。
从近期来看，通过对大家的艺术提升还有艺术感觉的培养，实际上大家现在已经知道什么是美，什么是具有设计感的东西了，我觉得这对他们以后的创作生涯会很有用。
邓老师认为，对于艺术创作来说，创作思维的培养无疑是极其重要的。但问题的关键是，如果把创作思维的获得，引入到一种简单的模式（量化）之中，而不是对创作产生机制从根本上进行探索，无疑是杯水车薪，因此，创作思维的培养成为了邓老师教学中的重中之重。
Q、谈谈你对国内影视行业的看法和展望。
邓老师：我能够说的就是我们这个行业对于影视相关的具有过硬技术的人才的需求缺口还是很大的，我们的缺口大是因为，我们对于这个行业人才的培养往往会忽视创作思维的培养，我们为什么要这样去设计这样一个调度，我们为什么要这样设计一个光线、镜头的色调，实际上这种思路的人才才是我们行业内真正缺的。操机员并不缺，谁都能读得懂说明书，教给你怎么用筷子不代表你是个美食家，我们这个行业真正缺乏的是有导演能力的，具有创作思维的，知道美丑，知道光影创作的人才，这种人才是我们行业内真正缺失的，我们不缺有热情的人，我们缺乏的是真正能创作的，或者说能创作出观众喜闻乐见，经得起市场考验的人才。
邓老师在闲暇时间会用来潜心创作自己的剧本，偶尔也喜欢下厨。他说，其实拍影视作品和做菜一样，给你的材料都差不多，你如何搭配、如何掌握火候，决定了你的成品质量。
搞艺术的人,玩的是精神,
拼的是文化,较量的是修养!
艺术虽然“没法教”，
但可引导，可启发
可给人点拨、思考的参照
每一个影视传媒人心中都有一团火
邓若倓老师正是用心中的“火”
点亮了一个个年轻人的电影梦
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