优点有哪些方面(无伤大雅的小缺点有哪些)

何不用这种无伤大雅的小缺点来宠爱自己一下呢!拖延症并不影响工作 我平时大多数时间一直耗在片场,工作节奏非常快,就算自己想要偷下懒,但整个团...

我校是封闭式寄宿制学校。对于大多数孩子来说,这是第一次远离父母单独生活。前半个月,我常看见有的孩子偷偷流泪。

那段时间,我经常找学生聊天,引导他们多交朋友,尽快适应新生活,可是效果不尽如人意。

一天, 我找班长商量班级事务,班长提议搞一个“十大怪才”评比活动,活跃班级气氛,增进同学间的相互了解。具体做法是每个学生在小纸条上用一句话描述本班某位同学的“独特之处”。

班长说干就干,第二天就收齐了“怪才”纸条,上面的内容极其精彩。孩子可爱的天性暴露无遗。经过整理,我把“十大怪才”的描述做成了幻灯片,总共100多条,涉及班里一半以上学生,看来我班“怪才”真不少。

当我放映幻灯片的时候,“怪言怪语”跃然屏幕上。为了让孩子不曲解“怪才”内容,避免造成心理负担,我在幻灯片的第一页写道:“‘怪’其实是个性。这些个性大多是优点,即使是缺点,也只是无伤大雅的小毛病。正是因为这些,你们才成了可爱的自己。”

学生对同学的每句描述都简约幽默,人物形象栩栩如生。这从侧面证明同学之间关系融洽,没有隔阂。

令红被这样描述:

“在他看来,最重要的东西就是镜子,这辈子他注定离不开镜子。”

“8班最‘帅’最‘美’的人,上课都照镜子。”

“好吧,他总是与镜子难舍难分,这是一种多么伟大的感情啊!”

“离不开镜子一分钟。”

体育委员小伟被这样描述:

“短短两个月时间,你不是左脚扭了,就是右脚崴了,却‘身残志坚’。”

“不想让自己好好过每一天,尤其跟自己的脚过不去 。”

宣宣被这样描述:

“喜欢吃橡皮的人,小心你们的橡皮。”

“长得像兔子一样,两颗门牙特别逗。”

“特殊癖好是把别人的橡皮擦切一半,拿走,给别人留一半。”

学习委员锋锋,同学们说他是:

“他总能在班主任到来的前一秒私自打开电脑,真神人也,诸葛亮也不如他。”

团支书心文被这样调侃:

“因为是团支书,所以大家亲切地叫他‘书记’,并被推举为‘扶贫书记’,理由是这扶贫书记不是帮人家脱贫的,而是把人家变得更贫,因为经常借这借那,贫穷的我更贫穷了。”

大大咧咧的刘婷,在同学眼里是这样的:“憨憨过头了,有时候不走心,瞬间变成了敢敢。”

第一次月考总分第一名的同学林成了同学眼中的神话:

“一个沉迷学习的人,长相慈祥又有点紧迫感,卷神。”

纪律委员冬冬被这样描述:

“人称冬哥,有事找冬哥 。”

“冬哥一声吼,全班抖一抖。”

女生露露在同学眼里是这样的:

“她总说要跟你绝交,第二天还是交。”

生活委员鸿鸿的“怪才”定义是:

“说话像个老干部,干饭大王。”

性格极其内向的女生艳华在同学眼里是这样的“怪才”:

“跟她聊天时,她会选择板书给你看,或者低头停止对话。”

“一个十分努力却十分害羞的女孩子,每次你盯着她目光超过两秒,她就会有所察觉,并害羞地把脸埋起来。”

女生云云:“人美话多,做事一半认真一半撒泼。”

……

在整理这些内容时,我没做任何修饰,每次都禁不住赞叹,一是孩子的语言潜能超过了我的预期,二是孩子把这个时代、这个年龄段的性格特征展现得淋漓尽致。看他们自由地分享表达自己,是一种很愉悦的内心体验。

“十大怪才”评比后,我发现艳华、心文、泉泉、云云等人的性格变开朗了,见到我时脸上笑容满满。

其实,我班的“十大怪才”评比最终并没有评出谁第一、谁第二,以不排名为原则。通过这次活动,学生彼此有了更多了解,加深了同学友情,密切了师生关系,也增强了班级凝聚力。

(作者单位系江西省兴国县将军中学)

《中国教师报》2022年02月23日第11版

作者:万宗松

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