近日，辽宁科技大学教务处教师教学发展中心组织2019年入职教师参加“青年教师职业素养及教学能力提升线上训练营”，来自全校19个教学单位的60余名教师参加了线上培训。
本次训练营汇聚了来自清华大学、北京师范大学、陕西师范大学等知名高校教育教学领域的专家学者，凝结了多年深厚的教育教学研究和实践经验，聚焦前沿的教学理念、精心的教学设计、有效的教学工具等多个维度，帮助新教师快速适应“互联网+”“智能+”时代下的教与学方式，引导新教师加深职业理解和专业发展、提升教学素养和教学核心能力。
训练营持续近两周时间，分为必修课和选修课两部分。必修课程是以在线直播讲座的形式进行。选修课是以短视频的方式将网址发送给每位新教师，新教师自由安排时间学习。
训练内容分为三大课程主题：素养篇——“互联网+”时代下教师发展与教学“新常态”；能力篇——课前准备-课程设计-课堂实战 教学基本功全面提升；工具篇——信息技术与教育教学融合不容错过的信息化教学“神器”。通过训练营的学习，新教师们纷纷表示参加了训练营受益颇多：
计算机与软件学院谢亚楠：通过训练营的学习，我加深了对高校教育工作的理解，我认为教师的首要职责就是教书育人，在教书方面，首先要从自身出发，不断提升自身的职业素养，具备宽口径的知识储备，要将自己所学的知识通过课堂等多种形式传授给学生，成为学生在学习过程中的传授者、解惑者、引领者；其次是在育人方面，其根本任务就是立德树人，要用自己优良的品德感悟学生、影响学生，在给予学生尊重、爱护和包容的同时，还要做到不偏袒每一个学生，要杜绝溺爱，对待有错误的学生不能过分放任，要学会全面培养、重点发展，让学生学会独立思考、自主学习。
马克思主义学院刘桐：很庆幸作为一名新入职的青年教师就能有这样的机会聆听这些“大咖”前辈的讲授，无异于饕餮盛宴，于我而言，收获颇丰。除了理清了授课思绪、掌握了授课技能、找准了方向目标。在今后的教学中，我会努力工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者。
创新创业学院樊林林：通过此次培训，我获得了与资深教师学习的机会，极大地开阔了眼界，丰富了认识。同时我更加清晰地了解了大学教师的职责与使命，掌握了信息时代青年教师的教学发展路径与教学理论方法，如何提升教学基本功，以及如何利用信息化教学“神器”将信息技术与教育教学融合。我要积极促使自己好好地掌握、吸收在培训期间所学习到的知识，将其化为自己的内在理念和技能，从而更好地将其运用到本职工作之中去。
土木工程学院鲁明星：作为一名刚走出校园步入工作岗位的青年教师，缺乏对大学教学理论的了解和大学教学的实践经验，对教学过程认识不足。因此，青年教师应认真学习教学方式方法，在观摩优秀教师的教学科研成果中不断摸索，将“成果导向”“以学生为中心”等理念融入自己的教学过程中，以教师作主导，学生为主体，把教学活动延伸到相关的显示生活中，激发学生兴趣，进而不断提升教学质量。
受疫情影响，本学期新教师培训改为线上进行，下学期线下培训依然有序开展进行，为了做好下学期新进教师培训培养工作，教师教学发展中心进行了培训需求调研，后续会对新进教师的调研问卷进行分析研究，落实合理建言，不断改进和优化培训体系，为新教师提供更全面更优质的服务。
来源：科大新闻网