二本民族预科班分数线(二本少数民族预科班的最低分数线)

2022贵州本科少数民族预科班分数线-2022贵州二本少数民族预科院校投档线2022贵州本科少数民族预科班分数线是多少?2022贵州第二批本科少数民族预科院校有哪些?...

什么是少数民族预科班

高考志愿填报:预科班民族班

少数民族预科班是根据少数民族学生的特点,采取特殊措施,着重提高文化基础知识,加强基本技能的训练,为在高等院校本、专科进行专业学习打下良好基础所开设的一种教学班制度。(并不是所有学校都会开设少数民族预科班,开设的学校会在招生简章以及招生计划中有明确的显示)

简单来说,少数民族预科班是国家通过高校关爱少数民族考生,促进人才发展的一种招生模式。少数民族考生,可以通过报考少数民族预科班并被录取之后,通过一年的预科学习,完成学校要求的考核及格标准后,按照校内所给的专业招生名额数据,选择想要就读的专业,顺利升入大一。即通过多读一年,补齐和正常录取的考生之间的能力差距。主要学习科目为高等数学,大学语文,大学英语,大学物理与民族区域和民族政策,不同的学校会再加入一些例如计算机,语言能力等校内课程(所学课程都为大学范围或者少量高中与大学衔接课程)。

什么样的考生适合报考预科班

少数民族预科班录取的分数线会有相应下调,这就给一些发挥失常,或者距离喜爱的院校略有差距的考生投递了橄榄枝。但是由于少数民族预科班的特殊性,少数民族预科班的报考设置在本一本二各批次的正常招生批次之后,如果少数民族预科班录取失败,考生将要面临直接报考下一本科批次的风险。如果一个地方报考批次依次为,普通一本报考,一本预科班报考,二本报考,二本预科班报考。即如果某一本考生,参加了普通一本报考,且被顺利录取,那么该考生将无法参加包括“一本预科班”在内的剩余报考批次。但是如果,该考生参加“普通一本报考”但由于分数差距等原因报考录取失败,或者未参加普通一本报考,则该考生可以参加"一本预科班报考”。但是,如果该一本考生“一本预科班报考”失败,由于普通一本报考工作已经完成,该一本考生,只能参加“二本”报考,作为本科二批学生录取!因此针对少数民族预科班报考批次的特殊性,在满足各省对应少数民族的前提条件下,小编建议一本/二本普通正常报考失败的考生即“亡羊补牢”型;或者高考发挥失常已经做好复读学习,想要通过预科班去自己正常发挥本应该去的水平的学校即“破釜沉舟”型。这两类考生更适合参加预科班的报考。

预科班的种类

少数民族预科班的录取规则是:填报某院校少数民族预科班的考生,分数不得低于该校当年“普通一本”/“普通二本”批次报考的录取最低分80分;专科不得少于最低分60分。如果某一本大学A校,2019年在“普通一本”招生中,各专业中录取最低分为600分,则在预科班志愿填报阶段,只有520分以上的学生可以参加该学校预科班的竞争。由于竞争关系,最后录取分数大致为,低于最低投档线30-50的考生有机会在竞争中最后被真正录取。关于少数民族预科班的分类,按照学习目标分类可以分成,专业定向型和不定向型(大部分为专业不定向型)。专业不定向型,即需要学生在预科学习的一年内,通过上下学期各校的分数统计规则,计算这一年的总成绩,按照排名选择专业就读,相当于在这一年中,在本校班级中进行一次小型高考,需要学生努力学习,不能懈怠,但是相对于高中,学习压力还是大大减小。以此类推,专业定向型,即在报考之前,招生计划中将会明确的标出预科班学生,预科学习结束后被分到的专业,只需要达到学校规定的学习及格目标,即可顺利升入本科对应专业,相对非定向性,竞争压力小很多。但是定向的专业,往往不是考生最喜欢的专业,或者不是学校最热门的专业。按照学习地点分类,分成本校学习和集中学习两类。本校学习就是预科阶段在本校进行学习,由本校的老师来教授知识。集中学习是某一省市,或者多个学校的预科班学生,统一在该省的“少数民族预科培育基地”进行一年的学习,同样在考核后,将成绩上报给学校,进行专业分类就读。在此处,小编强烈推荐,优先选择本校就读的预科班,首先在学习方面,本校老师的教课主题和学习内容一致,有利于升入大一后更好的学习和接受知识;其次在本校就读可以认识更多优秀的学长,对各个专业都将拥有全新和最贴切的认识,有利于选择自己真正喜欢的专业。最后,一个大学的好坏,取决于他的学风,在预科学习教育基地,可能存在良莠不齐的情况,不利于学生在大学生活的开始阶段,树立良好的学习态度。

预科班的好处

预科班的最大优点在于,他可以给你一年的时间去了解各个专业,有些专业可能在报考阶段,没有透彻的了解,也没有对学习内容,素质要求,行业前景等方面有足够深入的了解,往往入错行。而且,每个学校中各个专业的好坏,还有该专业在本校的侧重点和研究方向都有所不同。我个人认为,统一学校在报考时各专业分数的高低,与该校此专业的好坏没有必然的联系,只是表示了该专业在名字或者表面内容上,考生及家长对其的接受程度。通俗的表达为“高考历年录取分数最高的专业不一定是最好的”其次就是之前提到的,预科班可以让你接受到更好的学校的教育,相当于一块跳板。再者,有些学校的专业,在你所在的省份,可能有一部分专业不会招生,如果就读的是非定向型预科班,有机会在预科结束选择该专业就读。 最后,大学是发展自身的黄金时期,预科阶段会对大一的课程有所涉猎,基本会学完大一一半的课程,大大减小了大一一年的学习压力,就可以以此为优势竞选班长,学生会等优秀职位,老师也会因为你有更多的时间而有限选择你,或者真正接触一些对以后发展有益的技能,PS、PPT制作等,为大一的生活增加宽度。

预科班的美中不足

预科班也不是一件百分百收益的事情,反之预科班无论是报考阶段还是学习阶段都有很大的风险。首先,报考阶段的风险在前面已经说过,由于批次的原因,一旦报考失败就只能选择下一本科批次,一本到二本,二本到专科这样的风险或者面临复读,是一件“破釜沉舟”的事情。其次,如果是非定向型预科生,在预科学习阶段如果面临大学生活约束性小的诱惑,不能严格要求自己,最后在选择专业的时候,只能选择较差的专业,该专业的正常录取分数可能不是你所喜欢的,或者该专业的正常录取分数与你报考预科班的分数差距很小,这样的话,你就白白浪费了一年的时间,得不偿失。 因此预科班的报考也需要谨慎选择。

报考预科班如何选择及注意事项

关于预科班,如果预科阶段在本校就读,或者升入大一之后,与普通新生没有区别,甚至在表现和心性上强于新生,不存在歧视问题。大部分学校,预科班学生禁止在大一再次转专业,大部分学校都会禁止特殊类型招生的学生再次转专业,所以决定未来专业的机会,只有预科学习一次哦。

本文来自网络,不代表本站立场,转载请注明出处: http://www.fxqlsy.cn/zixun/16036.html
返回顶部