日前，有网友通过人民网领导留言板咨询“厦门理工学院更名大学的进度”，厦门理工学院在2022年3月2日进行了回复。
从回复的来看，主要是两点：第一，厦门理工学院经过近年的发展，已基本具备了更名大学的相关条件；第二，厦门市支持更名大学，纳入了福建省高等学校设置“十四五”规划，将密切关注教育部高校设置工作动态，加强学校内涵建设，争取早日申请并实现更名大学。意思就是更名条件基本达到，只待教育部启动高校设置工作就会申请了。
2月22日，厦门市举行了2022年全市教育工作会议暨市政府教育督导委员会工作视频会。厦门市市教育局介绍说，今年支持厦门大学、华侨大学、集美大学“双一流”高校建设。加强应用型本科高校建设，推动厦门理工学院更名为“厦门理工大学”； 筹建厦门海洋工程大学（暂定名）。
目前，厦门市有本土高校16所，其中本科高校7所（含民办3所，大学命名2所），公办高校有厦门大学、集美大学、厦门理工学院和厦门医学院。在福建省共有高校89所，本科39所，其中以大学命名的10所（不计仰恩大学，计泉州职业技术大学），从全国各省特别是高等教育发达地区比较，福建省以“大学”命名的高校数量偏少，在人口规模悬殊（福建人口：4.15千万）不大的几个省份中，如江西（人口：4.52千万）16所“大学”命名高校，辽宁（人口：4.26千万）31所“大学”命名高校，陕西（人口：3.95千万）23所“大学”命名高校，贵州（人口：3.86千万）8所“大学”命名高校。我们可以看出，虽然贵州省只8所“大学”命名高校，但是作为沿海发达省份的福建，高等教育总体水平的确还有待提升，特别是中间力量。
早在2019年，福建省教育厅对闽江学院更名闽江大学和福建工程学院更名福建理工大学进行了公示，直到现在因为某些原因未能完成更名（等待教育部进校考察阶段）。因此，厦门理工学院是否能够“十四五”期间在激烈的竞争中实现更名，还是未知数，恐怕比较艰难吧。
通过《厦门理工学院2020-2021学年本科教学质量报告》，我们可以得出以下相关信息：
第一，办学规模：本科生17918人，硕士研究生1504人，全日制在校生19525人。
第二，学科与专业：本科专业65个，涵盖工、管、文、理、艺、经、法7大学科门类，其中工学34个专业，管理学12个专业，艺术学9个专业。
学校的主要学科门类是工学、管理学和艺术学，有4个一级学科硕士学位授权点和8个专业硕士学位授权点，覆盖主要学科门类。
第三，师资队伍：专任教师1040人、外聘教师284人。生师比16.75：1。具有高级职称的专任教师599人，占专任教师的比例为57.60%；具有博士学位的专任教师612人，占专任教师的比例为58.85%。
第四，教学科研：2009年以来，获高等教育教学成果奖国家级二等奖1项（2014年），省级特等奖3项、特等奖培育1项、一等奖12项、二等奖19项。有福建省客车及特种车辆研发协同创新中心、福建省新能源汽车与安全技术研究院、福建省客车先进设计与制造重点实验室、福建省光电技术与器件重点实验室、福建省功能材料及应用重点实验室、福建省风灾害与风工程重点实验室等科研平台。2012年以来到校科研经费超过4个亿。“十三五”以来，新增省部级以上奖励43项，其中省科技进步奖一、二等奖及以上奖项9项。
第五：基础设施：占地面积1927亩（不确定数据），教学行政用房321095平方米，生均教学行政用房16.45平方米；教学、科研仪器设备资产总值7.193亿元，生均教学科研仪器设备值3.42万元；纸质图书208.41万册，当年新增59962册，生均纸质图书99.11册。
从以上数据对照《普通本科学校设置暂行规定》相关标准，外聘教师比例稍高，国家级教学成果奖和科研奖还需要提升或突破。行政用房面积稍不足。因此，总体上厦门理工学院更名大学还是有差距的，不知道所谓的“基本具备”更名大学的条件是怎么“基本”的？