7110人!广东水利电力职业技术学院2021年招生计划 作者: admin 发布: 2022-09-20 09:06 评论关闭 广东水利电力职业技术学院2021年计划招生7110人,较去年基本保持一致。其中,广东省内招生计划6372人。学校是广东省一所以水利电力类专业为主的公办全日制高等职业院校。专业群紧跟水利行业企业发展,深耕水利职业教育六十八载,为保障粤港澳地区和海南自贸区1亿2千多万人的水安全作出了巨大贡献。迄今已为广东、海南等地输送水利人才3万多人,70%以上毕业生成长为行业企业的中坚力量。 2021年的招生计划 广东水利电力职业技术学院2021年计划招生7110人,较去年基本保持一致。其中,广东省内招生计划6372人(含夏季高考历史类311人,物理类 783人,依学考招生3103人,3+证书1790人,32分段28人,自主招生66人,高职专业学院291人)。 学校的特色,特色班级及特色专业介绍 学校是广东省一所以水利电力类专业为主的公办全日制高等职业院校。 学校水利工程学院水利水电建筑工程专业群,作为粤琼两省唯一水利类专业群,也是国家双高计划高水平专业群,2021年开始按水利与土木建筑大类招生,涵盖水利水电建筑工程、水利工程、水政水资源管理、港口航道与治河工程和给排水工程技术五个专业,学生进校一年后根据学校要求、个人兴趣、专长和发展方向,在大类所含专业中重新选择具体专业。专业群紧跟水利行业企业发展,深耕水利职业教育六十八载,为保障粤港澳地区和海南自贸区1亿2千多万人的水安全作出了巨大贡献。迄今已为广东、海南等地输送水利人才3万多人,70%以上毕业生成长为行业企业的中坚力量。 面向现代水利产业链“水安全、水利用、水保护”的转型升级,专业群立足广东,服务粤港澳大湾区、海南自贸区和“一带一路”国家现代水利需求。面向生态设计、智能建造及智慧运维3个方向15个岗位群,构建考证、双创、竞赛、智慧水利、智慧配水、生态水利和国际工程管理等6个拓展模块。学生必修“专业群平台课程”,以夯实专业群共性专业基础;自主选修“岗位模块课程”,以培养岗位核心技能;自主选修“拓展模块”,实现复合型技术技能人才培养。学生毕业3年左右,能够成为所在单位的高端技术人员或生产管理者。 学校电力工程学院供用电技术专业在立足专业特色的基础上,通过有效整合校企资源,紧紧围绕产业发展需求,构建了协同育人新生态、创立了开放育人新范式,持续进行面向特种作业的“课证融通、虚实结合、资源开放”专业改革实践,先后获批国家骨干高职院校重点专业、全国水利示范专业、广东省首批一类品牌专业,第一主持国家级专业教学资源库,获得全国职业院校技能大赛教师教学能力比赛一等奖。多年来为电力企业输送了一大批包括“五一劳动奖章”获得者在内的优秀毕业生,在亚运会、广深地铁保供电等重要工作中发挥积极作用,部分毕业生加盟服务一带一路战略的国家骨干电力企业,支援东南亚和非洲国家的电力建设。 学校计算机信息工程系建设有“大数据技术与应用”广东省高水平专业群。其以广东省品牌专业“大数据技术”为核心、包含人工智能、云技术、数字媒体(AR/VR)、计算机应用(省级示范性专业)等5个专业组成。具有协同育人本科、专升本三二分段、现代学徒制等多元办学类型,建有人工智能、大数据、智能物联、虚拟现实等先进技术实训室,及华为ICT学院、数据智能产业学院、数字工坊、亚太地区国际认证点等产教融合实践平台。学生实践技能竞争力强,近年连续获得全国职业技能竞赛国赛一等奖、二等奖多项,教师成果丰硕。本专业群在全国和省内的综合实力位居前列。 在填报志愿方面,学校给考生的建议: 一、2021年,广东省实行按专业组填报志愿,一个学校的专业可以分成若干个专业组,同一个专业不可以存在几个专业组,专业组之间不可调剂。专业组是今年才引进的概念,一个专业组可以理解为一个小的学校,那考生可以填报的“小学校”就变得比以前多得多了,考生须在报考前对对专业组里面的专业进行更加细化的研究,一旦投入某个专业组,就只可能录取在该专业组内的专业,如果没有填报服从调剂甚至还有可能要退档。 二、在3+1+2的模式下,同一个专业在不同学校可能选考的科目都有所不同,在报考前务必对心仪学校的专业选考科目进行全面了解。 三、考生在填报志愿之前需要对自身兴趣爱好和专业的基本情况进行一个平衡,专业的学习是人的一生的一个重要转折点,在填报前对专业进行详细了解后选择一个喜欢和适合自己的专业,以免在大学中虚度光阴,甚至无法毕业。如果自己不太清楚自己到底适合什么专业,可以到网上做一些评测,结合相关的评测结果去选择专业。 四、正确看待“热门专业”与“冷门专业”,此时的热门未必是毕业后的热门,此时的冷门也在毕业后也有可能成为热门。选择专业必须得结合实际,不可盲从。 供稿:广东水利电力职业技术学院 本文来自网络,不代表本站立场,转载请注明出处: http://www.fxqlsy.cn/xuexi/5443.html 标签: