近日，教育部等六部门出台《义务教育质量评价指南》，从评价内容、评价方式、评价实施、结果运用、组织保障等方面提出了工作要求，并明确了质量评价的指标体系。这也是我国首次出台专门的义务教育质量评价标准。此外，《指南》中也明确要求，不公布、不炒作中高考的状元和升学率，严控考试次数，不公布考试排名。
不知道大家对于“不公布考试排名”是怎么看的，老汪觉得这ZC简直是简直了。
凡是智商正常的人都知道，只要是选拔性考试，就要看分数，分数就是敲门砖。哪些考试是选拔性考试呢？中考、高考、大学四六级、考研等等。
有朋友会说了，现在的教育体系就是唯分数论，就是要改变！但目前能随意改变吗？不能！中考、高考可以说是现阶段最能体现出公平性的选拔人才的方式了。或者说，是进入社会之前，最后1、2次公平竞争的机会！
所以，平常的成绩和排名不公布，有什么意义！？难道不公布成绩，孩子们的成绩就会提高吗？不查余额就能真的以为自己不穷了？不照镜子，就以为自己貌比潘安？好就是好，不好就是不好，不公布不代表不存在。
有朋友会说了，不公布平时成绩和排名，是怕孩子们压力过大。那么不公布平时成绩能有效降低压力吗？并不能，压力只会更大！因为未知的才是最恐怖的！
先不公布成绩，让家长焖盖子9年，下一步难道让高中和高校去拆盲盒招生吗？当然不会！禁止公开，又也不是取消排名。中考、高考最终本质还是要看排名的，尤其是新高考改革，就是根据分数排名来进行“赋分制”。那么捂盖子最终骗的是谁？还不是家长和学生们吗？像鸵鸟一样把头埋进了沙子里，等着最后一刀？ 这只会造成更多的悲剧！！要知道，学校、家长可以照顾孩子不公布成绩，但选拔性考试和社会不会！早晚都要经历社会的毒打，为啥不早点接触和适应呢？温室的花朵远不如外面的狗尾巴草耐活啊！
孩子抗压、抗挫折能力的缺失，根本原因不是公布不公布成绩，而是要引导和正确看待排名，认清学习能力和成绩的关系、知识和排名的关系。
要明确一点，学习是一件一辈子的事，只是学习的方法会有所改变，但不管哪种学习方法，都一定是辛苦的，不要被所谓的“快乐教育”忽悠瘸了，学习从来就不是件容易的事。
从入学第一天起，孩子们所要做的就是逐步养成一个良好的学习习惯， 他们应该逐步认识到，付出多少努力，才能获得多少回报，而作业的目的是巩固所学的知识，考试的目的也仅仅是用来检验他们学习成果的。家长、孩子要根据和别人的差距，逐步调整学习方法和心理预期。老师和学校应该做的则是尽量引导学生良性竞争，培养好的校园学习风气。让孩子们正确认清所处的位置，并作出合理的调整，才是我们共同应该做的。