江北新区:有序推进智慧校园建设

“依据教育部《教育信息化2.0行动计划》和南京市‘十三五’教育信息化发展规划,以师生信息素养提升为重点,以新区教育教学质量提升为核心,在全面调研新区教育信息化基础上,我们正有序推进智慧校园建设,深入开展信息技术与教育教学融合实践。”据统计,新区今年共启动5所市级智慧校园示范校和28所区级智慧校园试点学校的建设工作。

“依据教育部《教育信息化2.0行动计划》和南京市‘十三五’教育信息化发展规划,以师生信息素养提升为重点,以新区教育教学质量提升为核心,在全面调研新区教育信息化基础上,我们正有序推进智慧校园建设,深入开展信息技术与教育教学融合实践。”新区教育发展中心信息资源部部长潘月俊介绍说。

目前,新区正着力打造教育信息化亮点工程,围绕区域智慧教育信息化目标,从软硬件环境、应用推进实施及大数据精准教学等方面大力推进建设。据统计,新区今年共启动5所市级智慧校园示范校和28所区级智慧校园试点学校的建设工作。

大数据介入实现精准教学,新区教育有亮点

区级教育城域网建设是实现新区教育信息化的基础。自2017年下半年江北新区区划调整后,在短短9个月新区即完成了区教育城域网70个单位的链路重建和区数据中心网络升级改造,区内70所中小学幼儿园全千兆接入区教育城域网,并与江北新区政务云数据中心万兆互联互通,实现了与区数据中心的资源共享,通过数据中心硬件提档升级,为全区教育信息化平台的推广应用做好环境建设。

大数据介入实现精准教学,新区教育有亮点

▲2017江北新区中小学机器人竞赛

2018年,教育城域网统一出口提速,原本800Mbps的互联网总出口带宽升级到1.8Gbps,基本满足互联网+教育办公需求。目前,新区社会事业局已启动新一阶段的互联网出口带宽升级工作,力争满足全区中小学教育教学的信息化应用带宽需求。今年,新区社会事业局和科技创新局还将启动面向全区幼儿园(含民办)的教育城域网链路接入和基于网络的安全管理建设。

按照省市网络安全管理要求,新区教育发展中心在2017年将全区中小学教育信息化平台集中迁移部署到区教育城域网数据中心,2018年年初启动新区教育网站门户网站集群项目,全区60所中小学和部分幼儿园门户网站统一迁移到区数据中心,并建设新的区级教育门户网站集群系统,同年9月实现了区校教育信息门户网站统一发布管理和信息安全管理。今年,新区将对剩余部分幼儿园和新建中小学网站进行集中建设,统一到新区教育门户网站集群系统,加强对教育单位的微信公众号信息发布管理和安全管理审核,开展新区网络安全管理与运维等系列培训。

大数据介入实现精准教学,新区教育有亮点

教师作为中小学教育的一线工作者,让教师减负增效是智慧教育深入推进的重要条件。根据市区校三级共建共享的建设要求,从2017年开始推进新区智慧教育统一服务平台建设,建设江北新区教育大数据分析平台、教育应用商店和江北新区数字化教育资源研发基地等项目,同时对接市级应用与资源平台,目前多数子系统已经进入试运行阶段。

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▲第十八届中国青少年机器人竞赛(江苏赛区)主赛

“智慧教育统一服务平台为教师建设了教育云盘、校本资源库、思维导图等实用的教育应用工具,有助于推动教师、学生、家长、教育管理者全面融入智慧教育生态服务体系。”据潘月俊介绍,2018年在一期完成的区智慧教育统一服务平台基础上,建设应用商店、统一身份认证、数据分析与监控平台,与前期完成的统一数据平台,教育云盘等构成完整的江北新区智慧教育基础平台。

围绕教育大数据治理目标,部署区教学质量监测平台、区教育数据分析平台、区心理测评系统、论文案例课题上报及评审系统区、区教师发展与研训平台、区数字化教育视频资源系统、区统一师生阅读服务平台、区教师发展及教师研训平台,以应用商店的模式构建基础应用生态系统,面向全区免费提供优质的数字化教育资源服务。

大数据介入实现精准教学,新区教育有亮点

互联网环境为教学带来了前所未有的机遇与挑战,借助网络与数字化环境,变革传统的教学模式迫在眉睫。作为南京市首批数字化示范校,南京市“网络与数学化环境下教学实验项目”窗口学校,南京市九龙中学与51教育服务科技公司合作开发了基础大数据精准教学平台,用于采集、分析、补偿数据,进一步提高了教学效率。

大数据介入实现精准教学,新区教育有亮点

▲九龙中学自主学习单

通过应用大数据精准教学,教师教学的关注点从教学内容拓展到个体学生的学情,教学评价由仅分析学生成绩数据到加上知识点、能力点分析,评价更多元准确。基于对学习过程的数据采集与智能分析,学校每周为学生打印A4正反面的个性化家庭作业,实现“私人定制”效果。

大数据介入也改变了传统教学模式,变传统课堂为翻转课堂。“我们现在的课堂教学模式是1531”,据九龙中学科研信息中心主任解忠恕介绍,“1531”即课外10分钟以微视频+自主学习单支持学生预习并完成自主学习单前置性学习任务,反馈预习中的收获、疑问;课堂前5分钟学生展示交流预习成果,并提出疑问;课堂中30分钟,学生+教师,自学反馈和交流,师生合作探究;课堂后10分钟,利用大数据平台、三色矫正单等教学媒介进行课堂巩固、反馈矫正,教师实施针对性或个别化指导。

“在大数据支撑下,这种教学方式尊重学生的个体差异,注重教师教学的个性化,能对学生实行因材施教,从而提高学习效率。”

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2018年9月

新区开展区级教育信息化应用培训,积极推进区级智慧统一服务平台使用和区校园网站集群系统。

今年3月

启动面向全区教师的教育信息化应用网络培训活动。目前区级资源库校级资源已经超过32000个,学校资源空间覆盖率100%,各类应用正逐步进入深入使用阶段。

自2017年起

每年组织新区部分中小学学校参加南京市校园影视作品制作培训、市校园网络安全竞赛以及市智慧校园高研班培训等活动,组织相关学校多次参加市级智慧校园展示活动,组织部分学校老师参加市中小学首席信息官的培训和外出学习,以提升骨干教师团队的信息素养。

今年

新区将整合各项赛事,提前谋划,通过“师生信息素养展示月”活动,集中时段,启动师生信息素养大赛,挖掘师生潜力,着眼人才培养,渲染技术运用氛围,提升教师信息化素养水平,展示学生信息化素养风采。

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▲新区创客大赛作品走进央视少儿频道

潘月俊表示,“下一步,我们将借智引力,积极联系南师大、省市电教馆、研创园及新区部分高科技公司等领导和专家,明确新区三至五年教育信息化发展路径,争取形成具有前瞻性的新区教育信息化发展规划方案。同时,聚焦教育教学质量提升创建新区信息化特色项目,组建新区教育信息化发展专家委员会、新区智慧校园建设支持团队,全力推进教育信息化建设,全面提升新区教育品质。”

(内容来源/江北新区社会事业局 编辑/程佳 江北新区融媒体发展中心出品)

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