期末考试结束,五年级语文老师正在改试卷,问学生考得怎么样?

期末考试结束了,看到五年级语文老师正在改试卷,凑过去看了一下,问学生考得怎么样。老师说难度不小,能考90以上的很少。我于是拿过一张来,就是下面这张试卷,大家一起看看到底难不难,估计一下自己能考多少分。不过有的学生可能因马虎出错。说实话,让五年级学生读《水浒传》《红楼梦》,有些不靠谱。这个《水浒传》,我儿子上初二时是必读书目,现在怎么又变成五年级的了,不知道理何在。

期末考试结束了,看到五年级语文老师正在改试卷,凑过去看了一下,问学生考得怎么样。老师说难度不小,能考90以上的很少。我于是拿过一张来,就是下面这张试卷,大家一起看看到底难不难,估计一下自己能考多少分。

五年级语文期末试卷,难度不小啊,早就小学毕业的你能考多少分

试卷分为三大部分:40分积累运用(1到9题)、30分阅读理解(10到19题)、30分作文

第1题抄写3分,考查书写水平。这题看似简单,其实想得满分并不容易,要想得到这3分:1.格式正确,字距均匀,开头要空两格;2.没有一处抄错,没有一处涂抹;3.书写入体,端正美观。不抄错这一点,看似容易,其实不易,有时候越是认真越是出错,或是抄漏了。

第二题看拼音写词语10分,考查字词掌握情况,只要下功夫,得满分是比较容易的。不过有的学生可能因马虎出错。考考你,第一行的第二与第四个词,你会写吗?

第三题选择题2分,考查字音。这题不难,估计大家都能看出“吆喝”的“”注音有误,词中应该是读轻声才对。第四题考查字形,也不算难,A、C的错误明显,D组即使不知道应是“船艄”,也可以凭借对第二组词的绝对把握而得分。

第六题简单,考查词语理解与运用的,就不说了。第五题有点难度,这里不说答案,考考各位,你知道该选哪个吗?

五年级语文期末试卷,难度不小啊,早就小学毕业的你能考多少分

第七题是对句子的综合性考查,涉及到对句意、作用以及写作方法等多方面,不过并不难,因为A、C、D的错误还是很明显的,D里还有作比较说明方法的运用。

第8题是考查课外阅读情况的。说实话,让五年级学生读《水浒传》《红楼梦》,有些不靠谱。反正我是这么认为的。这两年课外必读书目搞得很乱,今年这样明年那样,老是变。这个《水浒传》,我儿子上初二时是必读书目,现在怎么又变成五年级的了,不知道理何在。这道题成年人可能也有不会的,因为很多人没看过《红楼梦》,不信试试。

第9题是默写,考查背诵课文与古诗词的掌握情况。这题能考倒很多成人,谁会做3、5、6小题?

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下面进入阅读理解题。第一个短文是课内的,第二个短文是课外的。两个短文,内容不一,但题型是差不多的,都有对内容的概括,都有联系上下文理解词语,都有对重点句子含义或作用或写法上的考查,都有对个人观点表达的考查等。

一般来说,阅读理解是失分重灾区,尤其是课外阅读理解。其中,联系上下文理解词语和对重点句含义、作用的理解,更是十分极其严重。我认为原因主要是学生读书少之故。

在这个题型的教学上,我一直找不到好办法。一开始教做题技巧,可是后来发现,光有技巧没用,因为很多学生连内容都没读懂,读不懂根本就没法做了。各位同仁如有高招,还望不吝赐教。

不过我觉得,理解文章的能力与阅读积累和生活积累密切相关,如果这两方面不足,理解能力必然欠缺。而在这两方面,学生还确实存在不足,本身年龄小,以上学为中心,却又读书甚少,何来生活积累与阅读积累?对此各位怎么看?

五年级语文期末试卷,难度不小啊,早就小学毕业的你能考多少分

最后是作文,占30分,是个大头。一般来说,作文很难得满分,因为总有瑕疵嘛。不过有时候好作文尽管有瑕疵,但好的地方如果让老师拍案叫绝,老师也会以瑕不掩瑜为由给满分。

一篇合格的应试作文,先要做到不跑题,然后是言之有物不空洞,文从字顺读得通,再者结构布局合理、严谨。

小学生作文,通常考两大类,一是写人,二是写事。本题明显是考写人的。

五年级语文期末试卷,难度不小啊,早就小学毕业的你能考多少分

怎样写人?题目中有提示:选择合适的事例具体表现人物的特点。什么特点?题中也有提示:幽默风趣,严肃认真,真实坦诚等,还可以写其它的。

本题审题的关键有两个,一是想好人物特点,二是想好能表现此特点的事例。

但是,仅仅把握这两点,也未必能写出好作文,因为涉及到写人,不光是有事例的问题,也要有各种写人的技巧。从哪些方面刻画人物?分别有什么技巧?此外,事例又如何叙述更精彩?又或如何开头结尾?这些都是有难度的,需要专门学习训练。

最后算算,早就小学毕业的你,能考多少分?能考到90吗?我看很难。

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