小学生期末评语「家长期末评语简短精辟」

期末评语关系到学生对自我行为得失的判断和对自我发展的定位、家长实施家庭教育的策略与导向。为大家分享了二年级差生期末评语参考,欢迎借鉴? ⌒⊙...
小学生期末花式评语有趣有爱

市第3小学五年级教师周娜写的创意评语。(记者刘薇摄)

乌鲁木齐晚报全媒体讯(记者刘薇)近日,迎来暑假的小学生们,领到了自己的专属礼物——期末评语。记者看到,不少期末评语“走心”又有创意。

每学期末,给孩子们写一封信,6年后将12封信汇总,就是一本有笑有泪的成长手册。这就是市第13小学六年级教师吴雨珊送给学生的毕业礼物。

“还记得吗?百米跑道上你奋力冲刺的一刻,多少人为你呐喊,为你加油……”学生郭澄澄捧着12学期的评语手册回忆说,“二年级夏季运动会上,我拼尽全力跑接力赛,到终点时都快没劲了,老师一把抱住了我。”

她说,再次翻看这些评语,小学生活里的点滴历历在目,她感谢老师一直关注着她,陪伴她成长。

说起这份筹备了6年的礼物,吴雨珊称这是一份传承。

“我中学毕业时,将老师6个学期的评语剪贴在一起读,真切地感受到了自己的变化与成长,心里暖暖的。”吴雨珊说,后来她当了老师,就想用这种方式纪念孩子们的小学时光,日常格外留意他们的细微变化与进步,期末写成书信,毕业时留念。

教育教学的每个环节都考验着教师的智慧,期末评语更是字字含情。

市第3小学五年级(1)班班主任周娜提炼每个孩子的品质特点,组成了风格不一的嵌名小诗,让人眼前一亮,心里一暖。

“李家有女名沁轩,默默努力看得见。马虎粗心要不得,下期努力勇超越。”读着评语,学生李沁轩说:“嘿,这不就是我吗,有点小粗心。下学期我一定改掉马虎的毛病。”

朗朗上口的顺口溜配上可爱的表情包贴画,这样的期末评语,让市第133中学二年级(3)班的孩子们看了又看。

该班班主任杨霞花了半个月的时间,结合全班47名学生各自的特点,为他们“私人定制”顺口溜评语。字体俊秀的孩子评语是“书写美观争上游,作业次次都优秀”;调皮的小孩则鼓励他“严于律己要牢记,目标明确勇向前”。

杨霞说,期末评语是师生情感交流的桥梁,为师者借助短短的期末评语可以对学生进行点拨、引导,激励他们向好向善。

看着创意评语,家长李剑泉说:“新颖、有爱又富有童趣的方式,拉近了师生、家校的距离,润物无声中传达着鼓励与指正,谢谢老师!”

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