市第3小学五年级教师周娜写的创意评语。（记者刘薇摄）
乌鲁木齐晚报全媒体讯（记者刘薇）近日，迎来暑假的小学生们，领到了自己的专属礼物——期末评语。记者看到，不少期末评语“走心”又有创意。
每学期末，给孩子们写一封信，6年后将12封信汇总，就是一本有笑有泪的成长手册。这就是市第13小学六年级教师吴雨珊送给学生的毕业礼物。
“还记得吗？百米跑道上你奋力冲刺的一刻，多少人为你呐喊，为你加油……”学生郭澄澄捧着12学期的评语手册回忆说，“二年级夏季运动会上，我拼尽全力跑接力赛，到终点时都快没劲了，老师一把抱住了我。”
她说，再次翻看这些评语，小学生活里的点滴历历在目，她感谢老师一直关注着她，陪伴她成长。
说起这份筹备了6年的礼物，吴雨珊称这是一份传承。
“我中学毕业时，将老师6个学期的评语剪贴在一起读，真切地感受到了自己的变化与成长，心里暖暖的。”吴雨珊说，后来她当了老师，就想用这种方式纪念孩子们的小学时光，日常格外留意他们的细微变化与进步，期末写成书信，毕业时留念。
教育教学的每个环节都考验着教师的智慧，期末评语更是字字含情。
市第3小学五年级（1）班班主任周娜提炼每个孩子的品质特点，组成了风格不一的嵌名小诗，让人眼前一亮，心里一暖。
“李家有女名沁轩，默默努力看得见。马虎粗心要不得，下期努力勇超越。”读着评语，学生李沁轩说：“嘿，这不就是我吗，有点小粗心。下学期我一定改掉马虎的毛病。”
朗朗上口的顺口溜配上可爱的表情包贴画，这样的期末评语，让市第133中学二年级（3）班的孩子们看了又看。
该班班主任杨霞花了半个月的时间，结合全班47名学生各自的特点，为他们“私人定制”顺口溜评语。字体俊秀的孩子评语是“书写美观争上游，作业次次都优秀”；调皮的小孩则鼓励他“严于律己要牢记，目标明确勇向前”。
杨霞说，期末评语是师生情感交流的桥梁，为师者借助短短的期末评语可以对学生进行点拨、引导，激励他们向好向善。
看着创意评语，家长李剑泉说：“新颖、有爱又富有童趣的方式，拉近了师生、家校的距离，润物无声中传达着鼓励与指正，谢谢老师！”