黑龙江综合素质评价招生
中国素质教育喊了22年，也没撼动高考分数论成败的模式!无数家长赴汤蹈火，乐此不疲地带着孩子，在高考独木桥上往前冲，生怕孩子落在后面。这中间家长和孩子的辛酸，你懂，我也懂。
好在高考改革了，各种多元化的录取模式，让我们家长有很多选择，家长朋友们多了解这些升入大学的方式，找到适合孩子的，说不定就是孩子的捷径。
黑龙江政策改革对于“综合素质评价”是这么说的：“要完善评价内容，重点考查、如实记录学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等方面的表现。”
这些内容就是综合素质评价的核心。我们对孩子的综合素质评价档案内容要从以下5个方面进行系统的记录，这五大方面具体内容包括：
1．思想品德。主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。重点是学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间，如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助，到福利院、医院、社会救助机构等公共场所、社会组织做无偿服务，为赛会保障、环境保护等活动做志愿者。
2．学业水平。主要考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力等。重点是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等，特别是具有优势的学科学习情况。
3．身心健康。主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。重点是《国家学生体质健康标准》测试主要结果，体育运动特长项目，参加体育运动的效果，应对困难和挫折的表现等。
4．艺术素养。主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长，参加艺术活动的成果等。
5．社会实践。主要考察学生在社会生活中的动手操作、体验经历等情况。重点是学生参加实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等，如与技术课程等有关的实习，生产劳动、勤工俭学、军训，参观学习与社会调查等。
关于这5大方面内容如何记录在“综合素质评价档案”里？
“在对学生评价材料进行整理遴选、公示审核的基础上，形成学生综合素质档案”。
对了，就是建立学生档案。
学生档案不是纸质的，通过使用《黑龙江省普通高中学生综合素质评价电子管理平台》，
（黑龙江省该平台还在维护中，不出意外，年底会维护好），每学期或每学年末，学生进行信息整理提交、老师进行审核，要求学生使用相应的模板填写，并让学生签字确认。
我们该如何用好这个综合素质评价档案？
重视！重视！重视！
为什么这么说，黑龙江孩子今年上高一的家长朋友们，不要嫌麻烦，到期末班主任统一要求大家提交整理的话，家长朋友们一定要给孩子进行以上几方面的完善，尽可能的完善！
为什么这么说？
高一高二高三，三年如果可以让你的综合素质档案饱满，恭喜你，你会是第一个吃螃蟹的人！
为什么这么说？
我们来看山东对综合素质评价的重视程度:
2020年高考，山东大学综合素质评价招生：
山东大学、中国海洋大学、中国石油大学（华东）、哈尔滨工业大学（威海）、青岛大学、山东师范大学、山东科技大学、青岛科技大学、山东财经大学、浙江大学等10所高校开展本科综合评价招生试点。
招生计划由试点高校按照不超过在鲁统招计划的20%自主确定。 也就是山东在本省的招生计划1/5拨给综合素质评价招生，我们来看一张表：这是37所985高校招收本省学生的比例，
37所985招收本省学生比例
其实一般来讲，本地高校在本省招生比例是比较大的，所以这个20%也是一个不小的数量。最主要是什么？高考分数可以仅占50%，也就是综合评价分数可以占到50%。 “高考分数不高，但综合素质能力强！，也可以上重点大学，也就是一本，这不就是素质教育的初衷吗？
再者来讲，综合素质评价放到提前批，即使考不上又怎样，一表本科可以接着录取，一点不耽误。
我们再来看浙江：浙江省有20多所院校试点“三位一体”招生，通过学业水平考试+综合素质评价+高考成绩，确定考生最终成绩。还有强基计划（之后给大家讲解）招生，也把综合素质评价列到重要分值组成部分。
总之，综合素质评价在高考升学中占有越来越重要的地位。
最后我想说的是，我的黑龙江家长朋友们，浙江、山东、辽宁等等，这些省份已经充分地使用综合素质评价进行高考升学招生，黑龙江在2024年高考已经不需要再试点，直接套用成熟的方案即可。当2024年黑龙江公布高考招生计划后，很多招生名额里的综合素质评价可以占到高考20%——50%，“你是否会帮助孩子使用这种升学捷径呢，请在评论区留言。”愿意关注我的每个朋友都可以吃到这最肥美的螃蟹。
我是张文君，帮助20万人更好升学更好就业是我的目标，关注我，随时交流。
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