郑州外国语学校「考上郑州外国语有多难」

郑州枫杨外国语学校(考上郑州外国语有多难) 枫杨外国语郑州实验外国语中学原为郑州外国语中学分校郑州枫杨外国语学校,于2008年8月成功改制郑州枫杨外国语学校...

郑州外国语学校

郑州外国语学校(Zhengzhou Foreign Language School),简称“郑外”,位于河南省郑州高新技术产业开发区,是国家教育部确定的全国十六所具有保送生资格的外国语学校之一。

1983年7月,经郑州市人民政府批准,河南省首家外语学校创建,始名为郑州市外国语中学。1986年,学校更名为郑州外国语中学。1988年,经河南省教委考察批准、国家教委备案,定名为郑州外国语学校。

截至2016年1月29日,学校有48个班级,在校学生2800余人,教职工近300人,校园面积164亩。

郑州外国语学校简介
  • 历史沿革
  • 郑州外国语学校于1983年建校,建制为完全中学,地址在陇海西路65号。2001年作为郑州市重点工程,学校高中部外迁至高新区枫杨街新址,建设成为寄宿制高中,陇海路校区成为初中部。2004年学校提出了“强化与突出学生的科学素养与理性思维能力培养”的新目标,开始进行理科实验班的尝试。
  • 截至2016年1月29日,郑州外国语学校建有400米塑胶跑道、标准足球场、体育馆、图书馆、电子阅览室和供3000名学生食宿的公寓式宿舍楼和餐厅,以及科技实验中心等学生自主活动场所。
  • 截至2016年1月29日,郑州外国语学校共有教职工近300人,其中特级教师,国家级骨干教师,省专家,省学科带头人,省骨干教师,省优秀教师,市拔尖人才,国家、省优质课一等奖教师,数、理、化、生国家级奥赛教练员,高级教师,省市教研室学科中心组成员占高中任课教师总数的70%。
  • 市优秀教师:薛松森、宋照杰、杨德新、刘娜、赵晓亮、孙新广、侯二祥、谭全圣、滕俊伟、邢中芳、徐瑞芳、李昕、李湘菊、周和平、呼晓露
  • 省级骨干教师:孔垂学、杨德新、刘占英、刘海琴、王一文、王万军、张振啟、贾振兴、陆晔、李永莉、陈敦贤、郑美玲、智敬谊
  • 全国优秀教师:徐学文
  • 办学规模
  • 截至2016年1月29日,学校有48个班级,在校学生2800余人。
  • 办学成果
  • 高考成绩
  • 2012至2018年,郑州外国语学校学生考入北大、清华的人数从42人增长到57人,七年来共计达到338人。
  • 2019年,郑州外国语学校有186名学生被国外名校录取,其中牛津大学1人、剑桥大学1人;保送142人,其中北京大学、清华大学33人(含竞赛类保送5人)。
  • 文化传统
  • 办学理念
  • 办学特色:文理兼长、外语突出、全面发展
  • 培养目标:中西文化融合、智慧人格并重,本土情怀与国际视野兼备的高素质预备人才
  • 管理特色
  • 以“四干”精神(肯干、能干、多干、干好)为核心的学校文化,以“教师职业定位认同”、“学生培养标认同”、“四干精神为评价标准的认同”为三个侧重点的学校文化的共同价值取向,以“严、细、深、实、快”为特点的工作作风,以“三全管理”(全过程、全方位、全员化)为代表的管理理念。
  • 教学理念
  • 使学生具有强烈的进取意识,扎实的科学文化基础及初步的独立获取新知的能力和创新精神,文明守法的行为习惯及高尚的品德。
  • 把教师教育教学理念的转变提高和教学实践结合在一起,实践使理论具体化,实践使理念明晰化。教师“以学论教”,教学“先学后教”,课堂以培养学生的“思悟能力”为目的,既是学校教师的共识,也是教学的反映。
  • 坚持高效课堂教学模式研究,关注学生、注重学法的“新授课”、“习题课”、“讲评课”、“复习课”等模式已从少数教师的优质课变为多数教师的常态课,从而在使学生尽快“独立”的同时也促进了教师的专业成长。
  • 学校优秀文化传统关键词:“大师大爱”、“依依郑外”、“思悟课堂”、“四干精神”、“三全育人”、“五字管理作风”、“优一等高一格”、“创新潜质学科特长”、“学生阳光自信”、“五爱教育”、“两个服务”、“本土情怀”、“国际视野”。
  • 校风
  • 团结 求实 创新 奉献
  • 学风
  • 自信 勤勉 善悟 探究
  • 教 风
  • 爱生 善导 严谨 致远
  • 校训
  • 团结 求实 创新 奉献
郑州外国语学校简介
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