同学们好！这节课老师主要讲一下，在作文中如何写好人物的外貌。这也是我们小学生在写作中最常见的一种写作训练。方法其实比较简单，很容易掌握的喽。下面老师具体讲一讲写作要领。
首先同学们要明白，什么是外貌描写？外貌描写是指对人物的容貌、服饰、姿态、神情等方面的描写。一个人的外貌是由她的年龄、职业、文化程度、性格多方面所决定的。年龄不同，性格不同，性别不同 ， 职业不同他给人外貌形象往往不一样的。所以我们在描写外貌时， 千万不要犯“千人一面，万人一腔”的错误。其实这也正是初学作文的同学们，最容易出现的问题了。
具体怎样写，避免出现老师所提到那种错误呢？
第一点在描写时，一定要注意抓住人物的特征去写。什么是特征呢，下面我们先看一段描写，在传统课文《小音乐家杨科》中，有一段对杨科外貌的描写，是这样写的：“他长得很瘦弱，脸黑黑的，淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上。”这里，作者紧紧抓住杨科那种瘦弱，但却很可爱的特征去描述，不是泛泛都写到。所以我们在写人物外貌，一定要抓住他最有特点，不同于其他人的地方描写。如写同学，有的胖，有的瘦，有的高，有的矮，有的早早就带上了一幅眼睛。所以大家在写时，一定要注意抓住特征去写。
第二点在写人物外貌时，要做到有顺序。我们已经知道了什么是外貌描写，是对这个人的容貌，服饰，衣着等多方面的描写。这些方面究竟要从哪入手呢，怎么写？老师告诉大家，可以先整体，再部分：例如写一个朋友“他个子不高，中等个吧，经常穿着一件校服。”这是总体叙述 然后再分写五官模样。写五官时也要注意要有顺序一般遵循从上到下的原则：头发——脸——眼睛——鼻子，然后再写其它了。
下面是一名同学写的一个人的外貌，同学可以借鉴：“她十六七岁，中等个头，又黑又亮的长发，经常拢在一起，把她显得更加俊俏可爱。她的小脸总是红润润的，像个圆苹果。一对大大的眼睛，她的鼻子挺有趣，软乎乎的一团，像用糯米捏成的。上身穿着红色体恤，下身是一条粉色超短裙。再配上一双白色运动鞋，可精神了。”同学们读了这段话，你会发现他从多方面描写一个人的外貌，但是特别有顺序。而且也注意抓住各自的特点。清晰明了。同学们可以学习借鉴哟。同时在这里还要教给大家一个技巧，叙述完一到两个方面的样子后，要写出给人的感受，这样文章显得活泼，否则，就有点像是豆腐帐了。
第三在写外貌时，有两种方法可以运用。一种是用白描的方法，寥寥几笔就把人物的形象刻画出来了。如写一位教师。“张老师教我们语文，她也就二十几岁，个子高高的，瘦瘦的，梳着短发，经常穿着一件蓝色连衣裙。”几笔就写出了人物的肖像外貌。
第二种是“工笔”，就是细细地刻画。如课文《金色的鱼钩》中对老班长外貌的描写“老班长四十岁了，个儿挺高，背有些驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹，两鬓都白了。因为全连数他岁数大，对大家又特别亲，所以大伙都亲切的叫他老班长。”
以上是怎样进行外貌描写的方法，老师再总结归纳一下写作要领。写人物的外貌，一要抓特征去写；二写时要有顺序；三具体写时可以寥寥几笔刻画，也可以运用“工笔"细细描写。
同学们掌握了吗？
这节课老师讲到这里，后续马老师还会继续教给大家一些写作技巧方法的，请关注吧。