描写方法有哪些「语文十二种描写方法」

语文的描写从描写对象而言,有环境描写和人物描写两大类。 环境描写分为自然环境描写和社会环境描写两类。 人物的描写方法有:外貌描写,心理描写,语言描写,动...

同学们好!这节课老师主要讲一下,在作文中如何写好人物的外貌。这也是我们小学生在写作中最常见的一种写作训练。方法其实比较简单,很容易掌握的喽。下面老师具体讲一讲写作要领。

首先同学们要明白,什么是外貌描写?外貌描写是指对人物的容貌、服饰、姿态、神情等方面的描写。一个人的外貌是由她的年龄、职业、文化程度、性格多方面所决定的。年龄不同,性格不同,性别不同 , 职业不同他给人外貌形象往往不一样的。所以我们在描写外貌时, 千万不要犯“千人一面,万人一腔”的错误。其实这也正是初学作文的同学们,最容易出现的问题了。

具体怎样写,避免出现老师所提到那种错误呢?

第一点在描写时,一定要注意抓住人物的特征去写。什么是特征呢,下面我们先看一段描写,在传统课文《小音乐家杨科》中,有一段对杨科外貌的描写,是这样写的:“他长得很瘦弱,脸黑黑的,淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上。”这里,作者紧紧抓住杨科那种瘦弱,但却很可爱的特征去描述,不是泛泛都写到。所以我们在写人物外貌,一定要抓住他最有特点,不同于其他人的地方描写。如写同学,有的胖,有的瘦,有的高,有的矮,有的早早就带上了一幅眼睛。所以大家在写时,一定要注意抓住特征去写。

第二点在写人物外貌时,要做到有顺序。我们已经知道了什么是外貌描写,是对这个人的容貌,服饰,衣着等多方面的描写。这些方面究竟要从哪入手呢,怎么写?老师告诉大家,可以先整体,再部分:例如写一个朋友“他个子不高,中等个吧,经常穿着一件校服。”这是总体叙述 然后再分写五官模样。写五官时也要注意要有顺序一般遵循从上到下的原则:头发——脸——眼睛——鼻子,然后再写其它了。

下面是一名同学写的一个人的外貌,同学可以借鉴:“她十六七岁,中等个头,又黑又亮的长发,经常拢在一起,把她显得更加俊俏可爱。她的小脸总是红润润的,像个圆苹果。一对大大的眼睛,她的鼻子挺有趣,软乎乎的一团,像用糯米捏成的。上身穿着红色体恤,下身是一条粉色超短裙。再配上一双白色运动鞋,可精神了。”同学们读了这段话,你会发现他从多方面描写一个人的外貌,但是特别有顺序。而且也注意抓住各自的特点。清晰明了。同学们可以学习借鉴哟。同时在这里还要教给大家一个技巧,叙述完一到两个方面的样子后,要写出给人的感受,这样文章显得活泼,否则,就有点像是豆腐帐了。

第三在写外貌时,有两种方法可以运用。一种是用白描的方法,寥寥几笔就把人物的形象刻画出来了。如写一位教师。“张老师教我们语文,她也就二十几岁,个子高高的,瘦瘦的,梳着短发,经常穿着一件蓝色连衣裙。”几笔就写出了人物的肖像外貌。

第二种是“工笔”,就是细细地刻画。如课文《金色的鱼钩》中对老班长外貌的描写“老班长四十岁了,个儿挺高,背有些驼,四方脸,高颧骨,脸上布满了皱纹,两鬓都白了。因为全连数他岁数大,对大家又特别亲,所以大伙都亲切的叫他老班长。”

以上是怎样进行外貌描写的方法,老师再总结归纳一下写作要领。写人物的外貌,一要抓特征去写;二写时要有顺序;三具体写时可以寥寥几笔刻画,也可以运用“工笔"细细描写。

同学们掌握了吗?

这节课老师讲到这里,后续马老师还会继续教给大家一些写作技巧方法的,请关注吧。

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