近日，人民日报报道了“中国美术馆馆长吴为山长谈关于要不要给你孩子报美术班？”的话题。非常值得家长借鉴。
访谈中，馆长谈到，孩子绘画的意义是什么？现在美术班存在的问题是什么？日常生活中如何助力孩子的美术发展？
一、绘画的意义到底是什么？
中国美术馆馆长说：
“孩子绘画的意义，不仅在于提高孩子的审美水平，更重要的是激发孩子创造的活力。
这种创造活力是孩子与身俱来的。家长不要舍近求远。”
拥有50年幼教经验的日本教育专家鸟居昭美说过类似的话：
“画画是孩子与生俱来的重要认识世界和表达自我的能力与手段。”
并且她还建议，“9岁以前不要给孩子报绘画班。”
9岁之前，他们不需要照着实物去画，而只是自由地表达内心的想法，他们的画是纯粹又直接的。这正是艺术所追求的东西。
毕加索曾经在参观完儿童画展之后说：
“我在他们这个年纪能画得像拉斐尔一样好，但我却花了终身时间去学习如何画得像这些孩子一样。”
孩子的心灵是无拘无束的，绘画正是他们表达自我的重要途径。
二、家长给孩子选择美术班，一定要慎重
中国美术馆馆长说：
“现在整个社会都在重视正常课堂之外的美育，这非常好，美术班也不是不可以报，可美术班有很大的问题。
“教学中，老师用成人的观点，他们想象当中一批儿童画应该是什么样的，比如太阳公公，太阳雨，然后他们画成模版，让孩子们按照这个模版去画，看起来很有想象力，但是不是儿童自身的想象力。”
“绘画班对老师的要求是很高的，老师要善于挖掘和启发，放手让孩子自己去创新，还要因势利导，这才是好老师。如果老师不具备这方面素质，我们的班还不如不办。”
对于家长来说，给孩子报绘画班，一定要慎重，不好的班不如不报。
像那种老师已经把想象力空间发挥得差不多了，再让孩子照着去画的绘画班，千万别给孩子报。
当一节绘画课下来，孩子们拿出来的作品基本相同，这样的绘画班，也不要给孩子报。
三、日常生活中，家长如何助力孩子的美术发展
中国美术馆馆长说：
“建议家长不要放弃你所在的城市里，任何一个公共文化设施，美术馆，博物馆，音乐厅……应该让孩子多去看看，让他们自己感受。”
也就是说，孩子得接受各种各样的事物，才能为创造积累原始素材和灵感。
一个空空如也的脑袋，很难有什么特别的创造力。
家长除了可以带孩子去各种博物馆，还可以多让孩子接触大自然。
观察大树、泥土、昆虫、河流、动物……
亚里士多德说：大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。
这个过程中，不在乎孩子记住了多少昆虫的名字，植物的种类。
我们只需要陪孩子蹲在那里，观察树叶的形状和颜色，小鱼游动的姿态，瀑布倾泻而下的壮观……
当孩子感受到的东西越多，内心才能更加细腻丰盈。才会更具想象力和创造力。
就像馆长说的：
“美术不是用概念去辅导的，美不是去背名词能培养出来的。”
“所以在青少年时期，还是多让他自我发挥，这样美就会真正成为它人生的一种武器，也会武装他的人生”。
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