人民网-福建频道
如今，互联网已成为高校师生生活不可或缺的一部分，面对新媒体技术发展迅猛，业务形态多样的新形势，集美大学文学院坚持把立德树人作为中心环节，提出了以“一网三微”实施网络思政教育的辅导员项目，以打造“平台多元化、框架立体化、内容精细化”多维的互联网 思政育人阵地为思路，致力于营造积极向上的舆论氛围，实现网络育人功能的最大化，使思想政治工作全面“活”起来。
依托多元化新媒体平台，打造互联网育人阵地
集美大学文学院以“互联网 思政”的思维创新网络服务体系，运用新媒体新技术，将易班网、微信、微博、微视频等新媒体作为网络育人第一阵线，不断加强“一网三微”多维平台建设。
在具体实施过程中，学院创建“新媒体中心”，下设编辑部、易班工作站、技术部分别运营微信号、微博号、易班号和文学院影视工作室，实现了多维平台资源的整合利用和集中管理。在队伍建设上，对新媒体队伍经常开展集中培训，进行思想政治教育，增强学生队伍的敏锐性和政治鉴别力。
构筑立体化新媒体矩阵，发挥互联网育人功能
据了解，集美大学文学院在立足学院新媒体平台吸引力和公信力的基础上，打造以学院“一网三微”为龙头的“社团、党支部、年级、班级”等多级平台立体化、矩阵化的组织体系。
学院建立了“易年级、易支部、易班级”的三级易班学生工作平台，建立了以“年级、社团、班级”为三级平台的微信公众号群和微博群，形成自上而下的纵向发展模式，打通易班、微信两大新媒体进行交互式传播，以新媒体中心为“原点”串联学院基层公众号，增强了校园网络文化的辐射力，形成叠加一体的立体化网络思政阵地。
锤炼精细化网络内容，做好互联网供给侧改革
集美大学文学院将师生作为“互联网 ”育人阵地建设的双主体，遵循“内容为王”的媒体建设规律进行“供给侧改革”，坚持优质精品的输出，追求精准传播。学院将“内容”与师生受众需求结合起来，符合学院学生的需求和心理期待，借助“一网三微”网络平台发声发言，利用专业优势进行答疑解惑，促进新型师生关系的构建。
学院新媒体中心以内容为核心，围绕生活服务、校园资讯、主题活动等方面开展了丰富多彩的活动，使易班成为传播先进思想、文化的坚强阵地，形成长效育人机制。
“一网三微”实施网络思政教育项目负责人在易班全国高校指导教师工作培训会上作主题交流集美大学供图
集美大学文学院立足于本院特色和师生特点，将优秀传统文化作为“一网三微”的基调和底色，并把优秀的文化内容做符合新媒体传播规律的再造，把传统文化与学生日常生活相融合，激活了传统文化在当下的生命力，同时使得学院网络思政内容具有浓厚的文化底蕴。
集美大学文学院微信公众号获11个奖项证书集美大学供图
这些创新举措带来了显著成效，集美大学文学院易班网的注册率和使用率位居学校前列，发布的信息量、阅读量、活跃度均居全校第一，发布的原创话题影响颇广，学院易班工作站被评为学校易班重点立项项目，获得“随手拍”最佳组织奖。在2017年集美大学网络文化节的评选中，项目微信团队获得11个奖项，有效传播了校园主流文化和主流价值观。