9月28日，全球化智库（CCG）与中国银行共同研究编写的《中国留学发展报告（2022）》蓝皮书发布会暨“中国国际化人才培养”研讨会在北京成功举办。北京市私立汇佳学校执行校长李艳丽在研讨会上发表了以下观点：
首先非常祝贺《中国留学发展报告2022》蓝皮书的推出。
汇佳在相关方面的工作开展得比较早，1997年就引进了课程，同时汇佳在美国有自己的留学中心，在新加坡也有留学部，以多种形式参与了国际化人才培养的实践。现在我们有3000多名毕业生，其中8成以上选择回国发展。看到这个报告后，我们还希望看到更大的数据，能够对整个留学生回国发展就业情况进行分析，这对家长有很大的指导意义。很多家长关心毕业生回国以后会从事什么行业，有什么样的发展，对教学过程而言这也将帮助我们完善基础教学，对留学教育有很大的帮助。
从国际学校办学情况来看，尽管有疫情和国际关系等很多不稳定的因素，家长有一定的焦虑，但整体来讲刚性需求依然存在。现在的家长和以前的家长不同，留学往往不是目的，而是为了让孩子拥有更丰富的人生。有的孩子可能不适合走这条路，也可以选择差异化的路径，找到优质资源，帮助孩子成为人才。因此留学刚性需求还是非常大的。
从孩子个人来讲，每年举行归国留学生校友峰会和论坛的时候，学生讲到需要在陌生国度适应不同的文化，走出舒适区，这是出国最大的阻碍。对于基础教育来讲，需要思考怎么引导学生既能够出得去，也能回得来。现在回国比例非常高，我们在基础教育阶段就是培养学生的国际胜任力，包括对学生的引导以及对家庭的引导。
我对智库有一些建议。现在中学生也有很多参与国际事务的机会，也会思考怎样解决现实的问题。可以做一些能解决身边事务的事情，比如现在有不少人参加模拟联合国、世界青年大会等活动，学校之间也可以组织类似的活动，让学生学会多样化思考，在出国之前做好充分的准备。包括出国安全问题，现在家长最关心就是健康和安全，需要了解出国以后怎样防范安全事故的发生。我们对这个数据也不了解，因此可以出一些关于留学生出国后会面临何种风险、出国之前需要做何种教育的报告给到学校。
留学生还有大使的作用，如果留学生能够把双语文化做好，加上本身有非常好的民族根基，出国以后便能很自然地通过故事讲述让国外更加了解中国到底是什么样的，他们以自己亲身经历的故事进行讲解，可能更容易得到别人的接受。
学校也有很多的外籍学生，任何一个孩子，不管是我们的孩子出去，还是外籍的学生进来，都是需要高质量的教育。国际化学校怎样给国外留学生提供高质量的教育和支持也很重要的。现在由于疫情影响，很多外籍孩子回不来，这个问题是存在的。如果这些权威报告和数据能给家长及学校决策者很好的引导，例如建立一个资源平台，对基础教育和对国际化人才而言将是很大的帮助。谢谢！