在韩国国立群山大学校中国留学生家长座谈会上的发言
苏斌原创
各位领导、各位来宾，天津社科院留学中心的领导和来自韩国国立群山大学的金先生、张先生：
大家，上午好？！
我是目前正在韩国留学的学生苏星的家长。
首先我要感谢天津社科院留学中心的领导、感谢群山大学的金先生、张先生，感谢他们对苏星的培训、教育和帮助。
天津社科院留学中心韩国留学生部的马主任，让我今天在这里代表留学生家长作个发言，那么，我就介绍一下苏星在韩国留学一年半来的学习和生活情况。
苏星是2007年3月10日到韩国群山市群山大学留学的。
这之前的2006年9月苏星先到天津社科院留学中心学习韩语，至2007年3月份，学习韩语半年后，由天津社科院留学中心送苏星到了韩国群山大学留学。
送孩子到韩国留学，我有四点体会，今天在这里向大家作一汇报。
第一，留学前，一定要将韩语学好。语言是人们之间交流的工具，更是学习的工具。据马主任介绍，苏星在天津学习期间是比较勤奋和刻苦的，即便如此，到韩国后还要有一个适应过程，苏星的情况是，到了韩国后更加努力地学习语言，因为有了较好的语言环境，并及时找了“韩伴”，所谓“韩伴”，就是除了上课学习韩语之外，交一两个韩国同学为“韩伴”，学习韩语的“伙伴”。再就是半年后允许打工了，就找一家饭店或者工厂打工，多与韩国人交往、交流，尽快地融入当地人的生活，而不是仅仅局限于中国留学生的小圈子，这样进步比较快。
第二，留学前，一定要选对专业。我这里是说“选对”专业，不是选“好”专业。所谓̶ 0;选对”专业，就是说是你的孩子喜欢或者擅长的专业。苏星的情况是，留学前，也就是在天津经过了半年的语言学习，结业时要选专业，开始苏星想选“群山大学”的海洋专业，因为“海洋专业”是群山大学的强势专业，但经过反复考虑，还是选择了群山大学美术学院的“产业设计”专业，实践证明苏星这一选择是选对了。因为苏星喜欢美术，这方面的成绩也好，所以此后的学习不是特别吃力，特别是刚开始的时候，因为虽然在国内经过了半年的韩语学习，其实还是很不够的，一般会话还可以，但在上专业课时还是有些吃力，主要是有些专业术语听不太懂。不过，因为苏星的美术基础好，他学的这个“产业设计”专业正好是以美术为基础的专业，其作业主要是动手，是画画，设计图样，所以对他来说，做作业是没有问题的，年终考试他还取得了很好的成绩，他的专业教授说，来韩国留学才一年就取得这么好的成绩，这在迄今为止的历届留学生中是比较少见的。试想，如果他当初选了海洋专业恐怕就不会有这么好的成绩了。
第三，留学前，要有足够的心理准备。也就是说要有比较好的社会适应能力，或者说要有比较坚强的意志。要能够吃苦。当然，这个吃苦是与在国内上学的孩子相比较而言的。试想，现在的孩子大多都是独生子女，在家是比较安逸的，一下子到了国外，会是什么情况呢？苏星的情况是，开始的两三个月有些不习惯，主要是饮食不习惯。在电话中他说，吃饭油水少、泡菜多；再就是，学习呀，生活呀一切都得靠自己，不习惯；还有就是韩国的礼仪礼节太多，有时一天要鞠几十个躬，不习惯；学习中有时有些专业术语比较难搞懂，很着急。但庆幸的是，因为苏星选对了专业，而他的专业的作业主要是画画，搞设计，所以作业都能完成。这一时期的困难如果能够克服，快了半年、慢的话一年，如果能够挺过来，适应了，以后就好办了。
第四，经过一年半的留学生活，苏星成熟了很多。我认为这是最大的收获。2007年3月10日送苏星从青岛港上轮船的时候，苏星没有哭，可是，2008年春节，他回来度假，2月23日送他到青岛回韩国，分手的时候，他哭了。后来，他在日志中写到，“我不是怕吃苦，不想回韩国学习，而是想到爸爸妈妈似乎苍老了许多，爸爸身体又不太好，想在家多陪陪爸妈，多帮他们干些活……”确实，苏星留学前基本是不干家务的，春节回家半个多月，只要不外出会朋友，在家时总是帮助我们打扫卫生，甚至炒菜做饭，真是变了个人似的。以前他很少与我们谈谈心，这次回来后却能长时间地坐在我们身边听我们唠叨，与我们交流。使我们少有的高兴和欣慰。
总之，一年来的留学生活，苏星有了很大的进步，自立能力强了，学习的主动性强了，学习也取得了一定的成绩。当然，他今后的路还很长，但有了这个良好的开端，我想他会走得比较稳当的。
这就是苏星留学的大致情况，当然也只是一个个案，留学生的情况千差万别。希望他们都能学有所成。
最后，我要再次感谢天津社科院留学中心的各位领导和来自韩国群山大学的金先生、张先生，感谢他们对苏星的培养、教育和帮助！
谢谢大家！
图为群山大学国际交流中心主任金桂台先生。金先生能说一口流利的汉语，他曾在我国的台湾生活学习了八年,研究生也是在台湾读的，其毕业论文是《论苏轼散文的人文情怀》。
图为群山大学对外协力课课长張浚源先生。張浚源先生基本不会讲汉语，也听不懂汉语，但给他一篇汉语的文章，他能看懂70%100的内容，真是奇迹——我问張浚源先生为什么，他通过金先生翻译告诉我说，40岁以上的韩国人大多都受过汉文化教育，主要是认汉字，因为原来韩文没有改革以前，韩国自古以来是使用汉字的，后来才逐步改革，但在韩国文字改革的相当长的一个时期内韩文中仍然夹带着相当数量的汉字，所以他能认识很多汉字。我送金先生和张先生每人一幅书法作品，他们非常高兴——书法上的古诗词他们都能看得懂。