主题班会「班会课主题有哪些」

主题班会课最容易的误区是：1、大话、空话、官话、套话泛滥；2、只有老师对学生的单向要求和传输，学生被动听讲；3、老师展示课件，学生看课件。

主题班会课要上出实效，教师也要精心备课。以“养成良好的学习习惯，提高学习效率”这一主题班会课为例谈谈如何备课、上课。

首先是“以学定教”备学生。班主任首先要在平时观察的基础上，知晓学生普遍存在哪些不好的学习习惯；要知晓哪些是良好的学习习惯。

其次是突出学生主体备过程。班会课上，让学生谈存在问题、谈改进方法，而不是老师在絮絮叨叨，学生“一只耳朵进，一只耳朵出”。

最后，班会课也要因材施教、分层要求，求实效。不同学生在学习习惯上有不同的问题，产生问题的原因各不相同，解决途径也有所差别。这就要对不同的学生提出不同的要求。更好的学习习惯，也有最近发展区。有的学生是上课走神、有的是作业马虎抄袭、有的是自身要求不高，学生通过这节班会课，能够认识到自己有哪些不良的学习习惯， 并努力从内心去改正不良的学习习惯。