五年级期中考试班级成绩分析
通过这次考试让我们更充分的检验前一段时间教学的效果、发现问题、找出不足，为下一段教学工作的改进提供依据。
一、试卷分析
试题做到了紧扣教材，注重基础，但较以前的考试有一定难度,部分学生做起来有一定困难,总的来说能够起到阶段检测的作用。
1、语文：全班共15名学生，本次考试全部参加，平均分为77，优秀率为46.67%，及格率为100%。本次期中考试学生的均分、及格率都有上升，不足的是优秀率上不来。说实话，这次考试比我预想得差得多，可能是因为期中考试时间紧张，没来得及认真复习。
2、数学：本次月考的主要问题在于：仍然有一部分学生的运算能力较差或运算不熟练，运算是这部分学习的重中之重，数学必需从运算做起，只有会算了，才能去分析其它的问题。
3、英语：英语在本次阶段练习中不是很好，第一，这次的题多少有点挑战性。第二：学生在听力和写作方面欠缺驾驭能力。
二、考试成绩统计
科目平均分及格率优秀率
语文77 100% 46.67%
数学77.33 80% 53.33%
英语61.33 53.33% 20% 科学39.43 93.33％ 60％ 道法86.67 100％ 86.67％
三、存在的问题及对策
1、学生基础不太好，各科都存在字太差，书面不整洁。
2、部分学生学习方法较死板，只会跟着写，灵活运用不会动脑
3、学生不会审题，不理解题意，判断能力差。
4、学生有偏科现象，而且对于自己差的学科培养不起来兴趣，没有动力。
5、学生不能够正确对待考试，马虎现象极为严重。
6、学生对知识的理解运用能力极差，不会分析，局面表达较差。
7、学生的写作能力不强，不会选材，跑题偏题现象严重。
四、改进措施 1、 做好常规教学工作深入备课，认真上课，及时批改作业，积极听课学习他人先进教学经验和方法，提高教育教学水平。
2、开展各种形式的班级活动、减轻因期中考试和评比带来的压力期中考试评比奖励，既要奖励考试考得好的，也要奖励分数不高但进步很大的；围绕学习和理想等组织开展主题班会，让学生说出心里话，减轻压力和厌学情绪；开展一些文体活动、班级竞赛活动，增强班级凝聚力，让学生在学习之余找到一些健康有益的快乐，从而为控制流失提前做好准备工作。
3、加强培优补差工作
班主任要结合本班实际对学生逐一分析，尤其是名次靠前的学生，找到薄弱科目，给任课老师详细名单，制订计划和预期目标，找学生谈话，鼓劲加油，采取各种形式，力求提高和突破。做好记录，以备随时检查。
4、加强学法指导，提高学习效率
有一部分学生，学习可谓刻苦，时间也有保证，上课也能专心听讲。但是，在每一考试中都难以取得令人满意的成绩，积极性倍受打击。对这一部分学生，除了给以信心上的鼓励外，还应该帮助他们分析学习上存在的问题，找到适合各自学习的方法。
5、做好学生思想教育工作
利用平时上课时间，课外和学生交流的时间，谈理想，谈人生，谈做人的道理，以身作则，率先垂范，提高修养。教会学生尊重他人以赢得他人的尊重；教会学生正确面对现在失败以赢得将来的成功。
6、加强科任教师之间的合作，针对学生成绩分析，做到全面发展。
以上是对我班期中考试卷和学生答题情况以及教师教学中存在的问题与改
进措施做以简要分析，有不妥之处望领导老师予以批评指正。