中国小康网 独家专稿
文 逸阳文思学校校长 王雅莉
近年来，智慧校园建设开展得如火如荼。随着《教育信息化2.0行动计划》以及《智慧校园总体框架》的发布，全国各地都在积极推进智慧校园的建设。在信息技术与教育教学深度融合的今天，建设智慧校园有利于管理学校日常次序、减少人力资源浪费、提高学生生活品质，较之传统校园具有更高效率和更大便利。
去年新冠肺炎疫情的暴发，促使大众对“云课堂”“云办公”“云会议”的需求极速增长。逸阳文思学校早在2018年就引进了UCN纳米智能黑板，全面发力打造全新的信息化智慧教室。在UCN课堂中带领学生探秘飞行原理，走入科技世界、音乐殿堂、创意课堂……此外，我校的智慧课堂包括智慧教务、智慧备课、资源库、课堂互动及移动应用等核心模块，通过数字化分析，形成“教、学、练、评、测、管”六大环节数据，真正实现教学标准化和个性化相结合，为数字化教学提供辅助工具。
2021年是“十四五”开局之年，亦是深入实施《教育信息化2.0行动计划》之年。“数字平台”的概念不得不提，拓展新基建的应用创新迫在眉睫，从“智慧校园”迈向“智能化校园”的“炼金”之路我们充满期待：乡镇和农村学校能否真正实现有线网络“班班通”、无线网络全覆盖？数量不少的教学类网站和教学类App，能否规整为一个大平台一个入口，真正实现师生一次注册省时省力？智慧校园的应用设计能否更加人性化，满足教师的真实需求？学校在信息技术教师的基础上能否设立首席信息官，引领全校教育理念、教育模式的创新？与此同时，我们也应更加明确，技术只是优化教育，无法替代教育过程中的情感，不能陷入“唯技术论”的怪圈之中。
未来5年，每所学校都需要拥有一个强大的数字平台。学校可以选定一个既有数字基础平台，并在此平台上进行资源融合和微创新，使数据资源流动起来，有机调动各方优势，在优化服务的同时，为理性决策提供多维度参考；未来5年，切实贯彻落实国家新基建战略部署，也是在“十四五”期间实现学校网信事业迈上新台阶的关键所在；未来5年，智能化校园的真正实施将为每一位学生和教师提供更加公平的、个性化的、可包容的环境，将极大地促进学生和教师思考能力、创新能力、协作能力、审美能力的提升，它将改变现有的教育评价体系，让教育回归“育人”的初心。
（《小康》·中国小康网 独家专稿）
本文刊登于《小康》2021年5月上旬刊