动能和势能
八年级物理课堂同步知识点与思维导图（人教版）
一、思维导图
二、知识点
■知识点一：动能
1.什么是动能：物体由于运动而具有的能。
2.影响动能的因素
物体动能的大小与两个因素有关：一是物体的质量，二是物体运动的速度大小。当物体的质量一定时，物体运动的速度越大其动能越大，物体的速度越小其动能越小；具有相同运动速度的物体，质量越大动能越大，质量越小动能越小。
3.动能是“由于运动”而产生的，一定不要把它理解成“运动的物体具有的能量叫动能”，不运动的物体也具有能量，但不具有动能。例如在空中飞行的飞机，不但有动能而且还具有其它形式的能量。
【微点拨】探究影响动能大小的因素
【实验目的】探究课题：探究动能大小与什么因素有关
【实验装置】
【实验方法】控制变量法，转换法。
【实验原理】察下车在木板上移动的距离，如木块移动的越远，表示木块做的功越多，说明小车具有很大的动能。
【实验步骤】1.按照图将木板的一端垫高，组成一个斜面；
2.让同一小球在斜面的不同高度滚下，推动木块在木板上前进，观察木块在木板上移动的距离；
3.让不同质量的小球从斜面的同一高度滚下， 观察木板在木板上移动的距离（如图乙）；
【实验结论】1、质量相同的物体，运动速度越大，动能越大；2、运动速度相同的物体，质量越大，动能越大。
【考查方向】
1.斜面的作用：使物体具有速度并改变物体速度的大小；
2.实验研究对象：小球 ，实验方法：控制变量法；转换法 ；
3.使质量不同的小球从同一高度静止释放的目的：使小球到达水平面时的初速度相同；
4.如何判断动能大小：通过观察木块被推动的距离多少；
5.通过比较实验甲，得到的结论：当物体的质量相同时，物体的速度越大，动能越大；
6.通过比较实验乙，得到的结论：当物体的速度相同时，物体的质量越大，动能越大。
■知识点二：势能
1.重力势能：物体由于被举高而具有的能量，叫做重力势能。
（1）重力势能的大小与质量和高度有关。物体的质量越大，被举得越高，则它的重力势能越大。
（2）重力势能是“被举高”这个原因而产生的，一定不要把它理解成“被举高的物体具有的能量叫重力势能”，被举高的物体具有重力势能，同时也具有其他形式能量。例如在空中飞行的飞机，不但有重力势能而且还具有其它形式的能量。
2.弹性势能：物体由于发生弹性形变，而具有的能叫做弹性势能。撑杆跳高时弯曲的杆、拉开的弓箭都具有弹性势能。
弹性势能的大小与弹性形变的程度有关；形变程度越大，其弹性势能越大。