好的学习方式是：
首先得知道学什么？
然后是怎么学。
接着才是记。
重点是要用！并且经常用！
文言文学习亦如此，我们要了解我们通过一篇文言文需要掌握哪些知识，什么是重点，哪里是难点，哪些必须死记硬背。
接下来的内容是中考必考的16篇文言文，希望学生和家长们可以参考下相关知识点，相信对您一定会有帮助。
一、作者及相关简介
刘禹锡(772—842)，唐代诗人，哲学家。字梦得。唐顺宗时，热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。失败后，屡遭贬谪，本文即作于此间。
《陋室铭》选自《全唐文》，是作者在和州刺史任上写的。铭，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。通常用韵文写成。
二、文章思想内容
本文起首四句，以正衬发端，用有仙之山，有龙之水比喻陋室，自然引出正题：颂扬陋室。点出陋室不陋的原因是“惟吾德馨”。再通过对陋室环境的描写，交友及室主人所做之事的叙述，表现了作者的情怀，后又以诸荀、扬雄自比，充分表现了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
三、中考链接
1．解释下面句中加点词。
有仙则名：出名。
有龙则灵：灵异。
斯是陋室：这。
惟吾德馨：只；香气，这里指品德高尚。
苔痕上阶绿：长上。
草色入帘青：映入。
谈笑有鸿儒：大儒，学识渊博的人。
往来无白丁：平民，这里指没有学问的人。
可以调素琴：弹奏。
阅金经：这里指佛经。
无丝竹之乱耳：琴瑟，箫管等乐器。这里指奏乐的声音。
无案牍之劳形：官府的公文；使……劳累；形体，身体。
2．翻译下面句子。
①斯是陋室，惟吾德馨。
译：这是简陋的房子，只是(由于)主人我的品德好(就不感到简陋了)。
②苔痕上阶绿，草色入帘青。
译：苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘中。
③无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
译：没有(嘈杂的)乐声扰乱双耳，没有官府的公文劳累身心。
④孔子云：“何陋之有？”
译：孔子说：“有什么简陋的呢？”
3．用课文原句回答下列问题。
①本文的主旨句是：斯是陋室，惟吾德馨。
②描写陋室环境幽雅的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
③写室中人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
④写室中事的情趣之雅的句子是：可以调素琴，阅金经。__
4．这段文字从哪几个方面表现陋室不陋？请你用自己的话概括。
答：作者从室外环境之幽雅、室中人交往之雅和室中事的情趣之雅三个方面，表现了陋室不陋。
5．作批注是学习古诗文的一种好方法。请仿照①句的批法，任选一个角度为②句作批注。
①南阳诸葛庐，西蜀子云亭。(以名人高雅居天之骄子衬托自己居室的高雅。)
②孔子云：何陋之有？(示例：反问句式，突出主旨。)
6．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有何看法？
示例一：这种交友方式可取，我们就是要与那些有知识，有学问的人交往，这样才能不断进步。
示例二：这种交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。
7．下列各组加点字用法相同的一项是(C)
A.天将降大任于是人(斯是陋室)
B.送杜少府之任蜀州(无案牍之劳形)
C.学而不思则罔(有龙则灵)
D.皆以美于徐公(可以调素琴)
8．“苔痕上阶绿，草色入帘青”用了怎样的修辞手法？“上”和“入”用在这里有何好处，这句写出了环境怎样的特点？
示例：对偶、拟人；“上”、“入”二字生动传神，化静为动，使景物有生气，而且流露了作者对这景色的喜爱之情。
9．“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法？为什么要这样写？
示例：运用类比的手法。用古名贤之室类比自己“陋室”，表明作者以古名贤自况，表明自己也有古名贤的志趣和抱负。
10．历史上或现实生活中有哪些陋室不陋的例子？请举例。
示例：床头屋漏，雨脚如麻的杜甫草堂。
净洁无尘，以木板方砖做书架的钱钟书的书斋。
11．在物质生活日益丰富的今天，你如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操？
提示：只要围绕“物质生活再丰富，也需要高尚的精神生活”来回答就可以。
