所以今天我们就系统的学习一下杜威及其思想。 杜威是美国著名哲学家、教育家、心理学家,实用主义的集大成者,也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。 其...
教师资格每日一练
1.教师与学生在人格上是( )关系。
A.授受关系 B.民主平等关系
C.主导与服从关系 D.控制与被控制关系
2.砖是用来砌墙的，人们常常看到砖的常规用途，而看不到其他用途，这是( )。
A.功能固着 B.定势
C.固定思维 D.先入为主
3.问题解决时有固定答案，只需使用现成的方法来解决，这种方法是( )。
A.常规性问题解决 B.启发法
C.手段—目标分析法 D.创造性问题解决
4.个体成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( )。
A.追求利益的倾向 B.避免失败的倾向
C.避免困难的倾向 D.追求刺激的倾向
5.下列不属于校园文化特征的是( )。
A.互动性 B.显著性
C.渗透性 D.传承性
参考答案1.B 2.A 3.A 4.B 5.B
教师招聘每日一练
1.下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是( )。
A.教育即生活 B.学校即社会C.做中学 D.生活即教育
2.( )周岁以上未成年人为限制民事行为能力人。
A.8 B.10C.4 D.16
3.鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于( )。
A.思维定势 B.功能固着C.负向迁移 D.原型启发
4.布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种( )。
A.以直观感知为主的教学方法 B.以实际训练为主的教学方法
C.以探究活动为主的教学方法 D.以情感陶冶为主的教学方法
5.第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，主要体现了教学的( )。
A.理论联系实际原则 B.启发性原则 C.循序渐近原则 D.因材施教原则
参考答案1.D 2.A 3.D 4.C 5.B