材料作文“五育并举”导写
文河北省曲阳永宁中学 杨巧茹
文题
阅读下面的文字，根据要求作文。
为落实“五育并举”全面发展的育人要求，发挥以美育人的作用，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，展现向真、向善、向美的校园文化，复兴中学将举办第27届艺术节。活动内容包括诗文朗诵、美术展、音乐、舞蹈、戏剧表演等。艺术节是学校的传统活动，也是实施美育的重要途径之一，一直以来备受同学们的欢迎。不过也有同学认为“人无德不立，学无‘分’不行，只要品德好、成绩好，未来就会很美好，风花雪月又不当饭吃”；还有些同学认为艺术修养要看考级成绩，拿到证书才有用，其他都是浪费工夫。
这引起了人们的深思。请结合材料内容，写一篇文章，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
写作指导
材料分为两部分，第一部分指出复兴中学将举办第27届艺术节，并指出活动的目的是“落实‘五育并举’全面发展的育人要求，发挥以美育人的作用，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，展现向真、向善、向美的校园文化”；第二部分列举了两种不同意见，一种是认为成绩分数决定美好未来，另一种是认为“考级成绩证书才有用”。
材料以对比突出了“美育”的重要性。行文时可从美育的作用，如何正确认识美育，如何正确实施美育，如何平衡美育与智育、德育的关系，忽视美育的危害以及出现否定声音的原因等角度进行阐述，要体现自己的认识与思考。
参考立意
美育是心灵的教育；美育培养孩子的“魅力”；美育是一种刚需；以美育人，向美而行；把握美育内涵，塑造美好心灵。
学生范文
以美育人 向美而行
文河北省曲阳永宁中学 杨瑜
春天是什么？孩子回答：是柳枝，是燕子。却被认为不符合标准答案。这引发了我们的深思，生活里不是缺少美，而是缺少发现。如何培养善于发现美的眼睛与心灵？我的回答是：让我们以美育人，向美而行。
美是人类与生俱来的情趣，更有着一种天然的力量。没有美育的教育是不完整的教育。几千年前，孔子就提出“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人生观教育。”乔布斯也曾直言，苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。
然而，当前学校教育过分专注于智育培养，美育课程成了摆设，美育让路变得理所当然。甚至有同学认为品德好、成绩好，未来就会好，风花雪月又不当饭吃；还有些同学认为艺术修养要用证书衡量。的确，智力开发很重要，没有分数我们赢不了今天，但我们只用分数能赢得未来吗？
“教育要培育终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。”唐江澎校长的教育理念，得到了社会的广泛认同。是啊，我们不仅要培养智力精英，更要培养更多的人生趣味，培养有趣的灵魂。爱因斯坦用拉小提琴来舒缓自己的压力，用优雅的琴声激发灵感；“两弹一星”的科学巨擘钱学森，享誉海内外的女高音歌唱家蒋英，完美诠释了科学与艺术的结合，催开幸福的人生之花。
审美能力是培育文化自信的重要基础。浩如烟海的历史文化典籍化身为艺术的饕餮盛宴——诗词大会；博物馆内涵丰富的展品拥有着更多的知音；艺术品拍卖会上我们不仅能举牌买下，更能说出拍品的前世今生。我们的文化自信也油然而生。当我们拥有善于辨别美、发现美的眼睛，我们才能在纷繁的世象中抓住那些温馨、美好的瞬间，并传递给更多人；美还会抚平我们心灵中的创伤，抚慰我们的灵魂，推动我们向前。
富起来到强起来的我们，审美能力将越来越重要，甚至是不可替代。我们身处同一个世界，但打量世界的视角不同，感受到的幸福程度也就不同。难怪有人说，“从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力”。
让我们以美育人，向美而行，为美而献身！
评点
认识深刻，立意鲜明。作者紧紧围绕话题中心展开思路，处处点题，立意鲜明，表现出深刻的思想认识。
表达生动，文采斐然。分析过程中，作者能够运用生动形象的表达，将抽象的道理具体化，于形象的思考之中提炼具有个性化的观点，展示出不凡的文采。
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文章刊发于《作文与考试》高中版2022年刊