t 今天，我们邀请到t美国正面管教认证讲师顾贺春t，来教家长们如何正确引导孩子度过审美敏感期。
—顾贺春—
伯明翰国际英语创始人
毕业于山东大学英语语言系
青岛大学EMBA总裁班
国家二级心理咨询师
美国正面管教家长讲师
青岛市精神分析协会会员
沙盘游戏治疗师
一位11岁男孩的妈妈
2017年受邀青岛市市北区教育局为2万多名家长做线上公益讲座
共开展线上线下讲座总共200余场，受益家长达5万多人，接待上百例儿童个案咨询
t孩子的审美敏感期最早应该是从吃开始的。比如孩子要一整块的饼，大人觉得孩子吃不上就掰开一半儿给孩子，但是孩子就不要了，必须要一个整个的，家长往往觉得孩子怎么开始那么多事儿了呢。其实，这并不是孩子任性，而是他正处于审美的敏感期，那些不完整或者不完美的事物会让孩子产生痛苦的感觉，所以他无法接受。
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tt当孩子追求事物的完整的敏感期过后，他们的注意力很快就会转移到对其他物品完美性的追求上来。比如穿的衣服不能有线头，玩具不能少一个零件，画画的时候一笔下去没有画出他所期望的东西，他就会立刻把这张纸丢掉，然后重新画。在这样的情况下，孩子的审美敏感期就逐渐转化为追求完美的敏感期。孩子在这个阶段的特殊表现是食物要完整，纸张要干净，衣服要自己挑选……完美给人带来精神上的愉悦，孩子追求完美，表明孩子的精神世界开始变得丰富。
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tt当然在这个阶段不排除会发生有的孩子过于注重美的形象。造成这种现象的原因往往不在孩子自身，如果大人喜欢和同事、家人在一起谈论衣服、发型等是否时髦，或者给孩子理比较新潮的发型、给孩子购买名牌衣服等会让孩子过于关注外在美、服饰美。
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家长应该如何正确培养孩子的审美观？
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tt创造美的家庭环境，培养孩子关于美的一些习惯。比如家里的一些小装饰，能给人带来赏心悦目的感觉的都可以。
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2
tt养孩子树立，心灵美、语言美、行为美的观念。引导孩子不要只重视外表美，内在美更珍贵。比方引导孩子做家务，见到长辈打招呼，愿意和小朋友分享玩具等高尚的美德。
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t带孩子多走出户外，引导孩子领略自然美。
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t可以和孩子一起做一些漂亮的小手工，比如树叶粘贴画，淘泥制作，涂鸦等，培养孩子广泛的艺术兴趣。
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t如果理解了孩子细腻、追求完美的心理，把孩子的要求当作关乎孩子成长的一次机会，就能用心体察孩子的每一次不满，我们就能理解孩子，并用适当的方式帮助孩子，让孩子在敏感期得到更深入，更好的发展。
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文章顾贺春 图片网络
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