掌上春城讯杨洋是云南交通运输职业学院的教师，也是“云南省首批云岭首席技师”。
大学毕业后，他手持本科文凭，做出了一个出乎所有人意料的选择——去当一名汽车维修的学徒。从学习汽修基本技术开始，他在企业工作了10余年，成为了行家里手。此时的他从容地选择了讲台，开始了自己的执教生涯。
近年来，云南交通运输职业学院在培育师生的工匠精神道路上，将工匠精神塑造为职业自豪，激发学生锐意进取、勤奋学习，以精湛的技艺投身云南交通事业建设，创造高职学生灿烂的青春。
带给用人单位足够信心
在中国特色现代学徒制试点的云南交通运输职业学院，和杨洋一样高学历、高技术兼备的老师很多。
杨洋作为省级技能大师工作室的带头人、竞赛指导教练，一直把自己大部分精力放在工作室中，把工作室打造成汽车维修教师的培训基地和输出基地。功夫不负有心人。他带领学校汽车技术项目选手参加第45届世界技能大赛全国选拔赛、第一届全国技能大赛均取得了好成绩。
同为“云岭首席技师”的李金文，作为世赛车身修理项目中国集训基地竞赛指导教练，参与培养指导了第44届、第45届2名车身修理世界冠军，带领学校车身修理项目选手参加第44届、45届世界技能大赛国家选拔赛及第一届全国技能大赛，取得了全国2个第三名，1个第四名的成绩。
“云南省首批云岭首席技师”云岭教学名师高庆华，是宝马中国培训学院认定的汽车维修机电方向培训师，扎根汽车维修职教30多年，培养了数千名优秀学生，培训、鉴定经销商员工、青年教师、社会学员3千余人；云岭教学名师张小兴，入职至今培养了5000多名优秀学生，培训、鉴定3000余人，培养青年教师百余人；云岭教学名师刘美君，参加全国、全省高职院校、技工院校教师职业技能大赛，收获了2个一等奖，2个二等奖，1个三等奖的成绩……
就是这样一支名师团队，为学生工匠精神培育树立了标杆，也给用人单位带来足够的信心。
2019年，云南交通运输职业学院荣获上汽大众汽车有限公司“全国最佳校企合作院校第一名”，2020年又荣获上汽大众汽车有限公司“标杆合作院校”，基地教师也获得了“杰出项目带头人”“卓越项目领军人”“杰出培训师”“杰出项目负责人”“优秀指导教师”等荣誉。
上汽大众对云南交通运输职业学院的认可，是该校“产教融合、校企合作”成果的缩影。云南交通运输职业学院已经创建了华晨宝马、保时捷、上汽大众、一汽大众、东风雪铁龙、东风标致、上汽通用、东风日产、德国博世、上汽五菱、北京现代、云南港投、京东商城、泛美询知等30余个校内实训中心，同时与北京、上海、广州、深圳等600多家品牌企业建立了稳定的校企合作关系，共建订单班专向培养并输送优质的学生，毕业生获得广泛好评，就业率一直稳居全省前列。
工匠精神融入育人体系
在高职院校，工匠精神的培育桥梁如何搭建？工匠精神的培育环境如何构建？
去年，云南交通运输职业学院入选高水平高职院校培育学校，新能源汽车技术专业群入选高水平专业群建设项目A档专业群。
在此背景下，追求工匠精神的老师们，带领学生认识工匠精神、追求精湛技艺，结出丰硕成果。
2021年，德国大众把“德国大众全球最佳学徒”的称号评给了云南小伙马小林。马小林2019年从云南交运院毕业后，进入上汽大众汽车有限公司宁波分公司工作，改善风窗涂胶机、气动铆钉枪……这个来自云南的小伙子用令人诧异的熟练技术参与项目，为公司节约了18多万元的资金和172立方米的公共能源，可谓一鸣惊人，受到了同事、师傅、单位的一致好评。经过层层推荐、选拔及现场答辩，成为了德国大众评选的“全球最佳”。
2019级新能源汽车技术5班学生余春山，参加云南省第一届乡村振兴职业技能大赛，凭借精湛的技能取得汽车维修赛项一等奖，并代表云南省参加全国大赛，获得铜牌。
汽车学院2019级新能源汽车运用与维修1班班长段天祥，获得了2021年全国巴哈大赛“商业营销”赛项第一名，还在省、市的多个创新创业大赛中获得金、银、铜等多个奖项。
汽车学院2019级新能源汽车运用与维修1班学生保锦源，2021年与团队参加第七届中国国际“互联网＋”大学生创新创业云南省总决赛荣获金奖和铜奖，获得“第十六届云南省优秀大学生”称号。
2018级新能源汽车技术2班学生王方勇，曾担任过学校远志车队队长，考入了西南林业大学机械设计制造及自动化专业继续深造。在此之前，他已经取得了“汽车维修工”高级工、新能源汽车维护培训合格证书、SYB创业培训学员、低压电工证、“1+X”汽车维修合格证。
2018级汽车运用与维修技术2班班长贾玉龙曾获得多个奖项之外，还被评为省级优秀学生干部，目前在某汽车销售服务有限公司工作，“霸榜”该公司很多个月的销售冠军……
在学校多年的“产教融合、校企合作”实践中，除了上述汽车学院的学生，在航运学院、航空学院、公路学院、智慧交通学院、公共服务与管理学院……每个学院都有大批学生在工匠精神的熏陶下，书写出高职学生独有青春华章。
云南交通运输职业学院相关负责人表示，学校还将继续探索，在育人过程中培育和弘扬工匠精神。通过不断丰富的实践，让每一名学生都能融入学校的“六个一工程”——树立一个远大的职业理想，一个高尚的道德品行，一个健康的身心，一门精湛的技能技术，一份好的工作，开创一片新的职业天地。
昆明日报全媒体记者：张捷
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