本期优秀志愿者访谈，我们很荣幸地邀请到了优秀志愿者欧阳洋来为我们分享一波她的伴学经验和心得。她来自于北方民族大学，是汉语言文学的一名21级学生。
优秀志愿者——欧阳洋
虽然她的专业是汉语言文学，但是她的主要伴学科目是数学。在接受采访时，她的志愿时长已经达到了51小时。小编觉得“坚持”二字放在她身上很合适。
当问到“是什么让她一直坚持下去”时，她说有很多，学伴的进步，包容和理解是她坚持下去的动力。她说，“我的志愿时长大多来自于一个学伴，学伴的进步就是我坚持下去的最大动力。我们的目的都是为了掌握知识，所以每一次伴学结束后，都会让我有进行下一次伴学的动力”。
学伴正在接受辅导
让她印象深刻的一个孩子，是卢雨馨小朋友。刚开始，她不会主积极地回答问题，但到了后来，她很积极地去回答问题。这是小朋友的进步，也是让志愿者一直坚持下去的动力来源。
与家长交流的过程中
家长的支持和理解也是她坚持下去的很重要的原因，她说“一次我一直辅导的办公室没有网络了，但是已经到了辅导的时间了。我和家长说明了我的情况，她一直说没关系。我去找了一个新的办公室，距离有点儿远，她们就等了我很久。辅导结束后我发消息道歉，然后家长还是一直说没关系。”
伴学团的日常管理
除此之外，伴学团队的答疑解惑也是她坚持下去的动力。她的坚持，让这份公益有始有终。最初，她是通过顺丰反哺计划了解到八只脚丫伴学这项公益项目的。
八只脚丫客服日常答疑解惑
对她而言，成为志愿者有两方面的原因，一是伴学团的大力宣传非常吸引她，但更多的是她认为加入到这个项目中不仅可以帮助到学困儿童，同时对她自己也是一次很好的历练。八只脚丫是一个很好的平台，链接了志愿者和学困儿童，组织性很强，有专门的小助手为志愿者们答疑解惑。同时作为一个公益组织，对“公益性”的把握也恰到好处。
总的来说，八只脚丫提供了一个很好的平台。她说，“通过这个平台，我获得了很多，表达能力的提升，知道了一些和小朋友，家长的沟通技巧，以及给小朋友讲解题目收获的快乐和小小的成就感。”这个活动不仅仅是在帮助学困儿童，也是给志愿者们一个锻炼的机会。
辅导数学中
对于如何拉近与小朋友的距离，她也有自己的方法。“方法一，进行一些课前引导，就比如说放一首歌，一个视频或者交流一下学习和生活；方法二，在辅导过程中，可以把问题生活化，比如设计题目时可以把题目中的“小明”换成学伴的名字。方法三，辅导任务提前完成的话也可以放一些有意义的小短片，如果是长期学伴，就可以在几天大内容复习完之后，共同观看一集有意义的纪录片。”这些小妙招，帮助她解决了一些与小朋友相处的困难。
与家长沟通的过程中
只要心足够炽热，再远的距离也无法阻止我们相遇。就像志愿者和学困儿童之间，即使距离再远也无法阻止他们相遇。正如欧阳洋志愿者说得一样，“因为你们的到来，温暖了一个孩子。”
万事开头难，但对公益事业来说，坚持才是最难的。坚持，让公益一直在路上，并让温暖一直延续下去。
*为保护学伴隐私，文中的学伴皆使用化名