在中国历史上，震旦大学的名气很大。
如今，这所学校已经没有了。
那么，这所学校为啥没有了，哪所学校继承了这所学校的衣钵？
马相伯
震旦大学的建立与民国一位名人有关。
这个人是马相伯。
他是一个博学多才的人，祖籍江苏丹阳，父母均信奉天主教，故襁褓间即受天主教洗礼，成为天主教徒。5岁入塾读书，喜探询天象运行奥秘。12岁来沪，入法国耶稣会办圣依纳爵公学，继入小修院、大修院，攻读法文、拉丁文、希腊文、哲学、神学、数理和天文等学科。
光绪二十八年（1902年）初冬，南洋公学（交通大学前身）发生“墨水瓶事件”，学生集体退学。蔡元培介绍部分学生向马相伯求学。
1903年，马相伯租用徐家汇老天文台余屋，以“中西大学堂”的理念，创办震旦大学院。
为啥叫做“震旦”呢？“震旦”为梵文，“中国”之谓，含“东方日出，前途无量”之意。
马相伯自任院长，亲编《拉丁文通》、《致知浅说》等教材亲自授课，实行学生自治。肄业于此的学生有于右任、邵力子、李青崖、徐朗西和张鼎丞等名人。在此之前，于右任因讽刺时政，遭清廷缉拿，潜逃至吴淞，马相伯闻讯，亲自驾舟接到校中进行掩护。同年，筹建震旦学院预科，后改为震旦大学附中。
光绪三十一年（1905年）春，耶稣会欲变震旦为教会学校，以让马相伯“养病”为由，委任法国神父南从周为总教习，改变办学方针，另立规章。学生大哗，摘下校牌，全体退学。
马相伯看到退学学生签名簿时，老泪纵横，决意站在学生一边，并得张謇、严复和袁希涛等名流的支持，在江湾另行筹建复旦公学（今复旦大学），于当年中秋节（1905年9月13日）正式开学。马相伯任校长兼法文教授，聘李登辉任教务长。
震旦大学
光绪三十四年（1908年），由耶稣会接办的震旦大学拟迁址卢家湾，马相伯仍以办学为重，不计前嫌，捐现银4万元，公共租界和法租界地基8处（当时价值10万多元），以购置吕班路（今重庆南路）土地100亩，建造新校舍。
1936年，震旦大学进入全盛时期。大操场以南的新教学楼竣工，不少国内外著名教授们前来授课，其中外籍耶稣会士任院长的有法学院院长兼教授彭廉石神父，他是法国巴黎大学的法学博士，曾任凡尔赛学院的教授。还有理工学院院长雁月飞神父，他是法国巴黎大学物理学博士。医学院院长是富来梅神父，他是法国里昂大学病理学博士。另外，还有不少毕业于该校又出国深造的校友，在学成后也回校任教。
1947年，学校增设文学院，由巴黎大学文字学博士、徐汇中学校长、中国神父张伯达兼任院长。1948年夏改称文理学院，实际只设中国文学一系，当时聘请了上海著名学者任教，如钟泰、施蛰存、朱雯、唐弢、周子美、王元化、贾植芳、程石泉、何满子、钱钟书、赵国材、黄朴等人。1948年，牙医学系改称牙医学院。
1949年上海解放后，震旦大学在法律意义上还是一所私立大学，但不再受外国耶稣会控制。1949年6月6日，中国工程师学会在震旦大学举行集会，庆祝解放后的第一次工程师节。1951年2月1日开始，所有传教士退出学校，天主教会停止拨给震旦大学经费。
震旦大学
民国时期，震旦大学是中国数一数二的学校，培养的人才为新中国成立做出了卓越的贡献。
不过，在1952年全国高等学校院系调整，震旦大学被撤销建制，院系归并如下。
1952年10月，震旦大学医学院和圣约翰大学医学院、同德医学院合并成立上海第二医学院，留在震旦大学原址办学，原震旦大学校长胡文耀任副院长；
经济系、中文系、外文系、化学系并入复旦大学；
家政系的营养学组并入上海第一医学院（今复旦大学上海医学院）；
电机系并入交通大学（今上海交通大学、西安交通大学）；
土木系并入同济大学；
教育系并入华东师范大学；原震旦女子文理学院院长、震旦大学副校长王国秀1952年起主持华东师范大学图书馆兼历史系教授 ；
外文系的法文组并入南京大学西方语言文学系法语组 ；
化工系参与组建华东化工学院（今华东理工大学） ；
法律系并入华东政法学院（今华东政法大学）；
银行、会计、企业管理、统计等夜专修科并入上海财政经济学院（今上海财经大学） ；
托儿工作专修科参与组建南京师范学院（今南京师范大学） ；
新中国成立初期，原震旦大学同学会解散。在台湾的震旦大学校友后于台北市杭州南路成立震旦校友会，并兴建“震旦中心”大楼（现为天主教震旦外语中心），以示纪念。
1985年6月，上海第二医学院更名为上海第二医科大学；同年6月9日，震旦大学校友会于上海第二医科大学成立，会址重庆南路280号。1992年经上海市民政局批准，成立上海震旦大学校友会（2004年因校友们年事已高而注销改为震旦校友联络中心）。2005年7月，上海第二医科大学与上海交通大学合并组建新的上海交通大学，更名为上海交通大学医学院，仍使用重庆南路227号和280号之校区。
震旦大学
通过上面的描述，大家就清楚，震旦大学撤销后，变成了多少名校。
那么，震旦大学为啥会被撤销呢？
主要有以下几个原因。
1、教育改革，大势所趋。
建国初期，国家百废待兴，人才凋零，工业基础几乎为零，一切都要从头开始，特别是在人才培养方面的问题尤为紧迫。当时全国共有高等学校211所。其中综合大学49所，独立学院91所，专科学校71所。
新中国成立之前，中国的高等教育效仿英式、美式的高校体系—综合大学(至少拥有3个学科门类的学院或学系)。这种教育体制不适合当时中国的国情，拉长受教育时间，培养人才速度相对较“慢”。当时的中国需要短时间内培养出大量的工程师、教师，教育改革刻不容缓。
所以，我国学习了苏联模式，从注重“通才”变成注重“专才”，将具有共性的专业合并，所以震旦大学被撤销，所属各个专业合并到其他大学之中。
2、部分高校资本主义弥漫
建国初期，部分高校资本主义弥漫，不适合新中国的发展。
3、教会身份。
震旦大学的整个发展过程中，始终是与教会分不开的。所以，在1952年的院校调整中，学校被撤销。 【作者：每日汉字】