大家都知道随笔吧?随笔通常指一种散文体裁,随手笔录,抒情、叙事或评论不拘,篇幅短? > 涞乃姹识加心男 肯旅媸切”嗍占 淼? 教师随笔感悟,仅供参考...
不负春光
冉冉向阳
初春二月，新芽萌动。在这春光朗朗，播种梦想的季节里，我和冉冉班的萌娃们相遇了。
“初识”中的亲近
一大早，我捧着一束被朝阳点缀的鲜花走进了冉冉班，满怀期待地盼着孩子们的到来。两个一脸稚气的小女孩推开了教室门，清脆的声音在我的耳畔响起：“报告！”她们懵懵懂懂地、好奇地看着我，我知道她们在期待与我更亲近些。弯下腰问她们的名字时，竟然发现，她们的脸颊上划过一抹灿然的微笑。原来，拉近与孩子的距离如此简单。于是，我用心地记下每一个孩子的名字……
“书香”中的暖味
正午的阳光透过落地窗洒在孩子们手中的书页上，他们静静地读着，我静静地看着，再瞧瞧讲台上的那束悄然而开的向日葵，不由得从心底发出感叹：春光正好，万物可爱。
“利是”中的快乐
“利是”又称“利事”，取其大吉大利、好运之意，一般我们北方人则称之为“红包”。成为冉冉班的“班主”，自然不能两手空空而来。于是我给这群萌娃们准备了一个特别的“利是”。我告诉孩子们，这个“利是”只属于我们冉冉班，是独一无二的。孩子们为了得到“利是”争相上台进行自我介绍，一句句介绍中，可以感受到孩子们的天真可爱，感受到向阳而生的那份勇气！
“思缕”中的享受
寸寸思缕，心中蕴藏满满的喜悦，油然而生的那份享受蘸满指尖。在夜深人静之时，发了一段感于情，发于心的文字在班级群中。回眸之间，满屏的温馨、满溢的期待、满心的欢喜，让我瞬间觉得，早春时节，这种向阳生长的姿态已经在冉冉班生根发芽了！
