爱莲说教案「爱莲说优秀教学设计一等奖」

时光飞逝，转眼我已经入职半年有余，我也迎来了职业生涯中的第三节公开课，经过半年多的锻炼我远没有之前上公开课的紧张无措，但依旧有些忐忑不安。公开课结束之后组内经验丰富的老师对我的课进行了点评，给予了中肯的评价也给我提出了很多切实可行的建议，下面是我自己的一些反思。

首先从课前准备上来说，得益于迅捷的互联网，我从“一师一优课“和”学在郑州“上观看了多位优秀教师的示范课，本次公开课的教学设计我是从其他优秀教师那儿获得的灵感加上一些我自己的理解，正是因为如此，我的教学设计得到了多位老师的肯定。模仿融合加自主思考只是学习的第一步，要想真正得到教学能力的提升，我需要自己用心去钻研去思考去设计一堂课。

在讲课过程中，许是我设计的问题略有难度，孩子们远没有平时上课那么积极，课堂气氛也比较沉闷，我没有将课堂气氛调动起来。同时，对课本的解读还较浅，没有对文本进行更深入的解读。

虽然这次公开课的教学思路获得了组内教师的肯定，但我深知自己的不足，也听到了大家对我提出的建议，在今后的日子里，我要多思考多研读多学习，唯有此才能促进我自己的成长。