班主任计划「班主任计划简介」

一起对今后的学习做个计划吧。那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编整理的班主任工作计划(通用25篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 班主任工作计划...

来源:【广安日报-广安在线】

9月9日上午,广安友谊中学初中部,琅琅的读书声弥漫整个教学楼。伴随着动听的声音,刚带完一届毕业班的初一(9)班班主任何英又在准备着初一年级的课程。办公桌上,摆放着她与新生共同制定的班级公约以及班级建设计划。

广安友谊中学初中部教师何英:推进可持续发展教育 呵护学生茁壮成长

何英老师正在给学生上课。

何英今年47岁,1998年从四川师范学院(现西华师范大学)毕业后,来到广安友谊中学从事教学工作已有24个年头。她曾多次荣获广安市“优秀教师”,被市教育体育局、西南大学授予“教育家型教师”称号。

记者采访时,发现“培养学生的自学、自律、自省能力”是何英口中提到最多的一句话,而这也是她一直以来践行的“做可持续发展的教育”理念。

“在多年的教学过程中,我发现不少家长都存在‘唯成绩论’的观念。每到周末、节假日,学生都在书山题海中跋涉,在培训班之间奔忙。”何英说,这样的结果往往是绝大多数学生表示不爱学习、厌恶考试,许多学生成为“空心人”,缺少自己的价值追求。

在何英带的上一届毕业生中,一位学生给她的印象极为深刻。“这位学生的母亲控制欲极强、要求很高,学生的所有课本资料书她都要另备一套。”何英说,在这位学生的小学阶段,由于听课习惯不好、易走神,白天学过的课程,学生母亲每晚都要再给孩子讲一遍,到了假期再把下学期的内容先讲一次。用这样的方式,这位母亲保住了学生的好成绩。但上初中后,科目增多,晚上还要做作业,学生母亲突然发现自己有力无处使。而且,随着学生年龄越来越大,自主意识越来越强,对母亲的强力监督越来越反感。加上学生的学习习惯并未改善,在学习上对母亲的依赖性依然很强,一到考试就让母亲帮他复习,母子俩常常熬夜加班。然而效果并不理想,学生的成绩也持续下降。

为此,何英主动与孩子交流,引导他思考自己与学习的关系,激发他认识自己内心的上进需求,帮助他克服走神的毛病。此后,何英再与其母亲交流,请她把学习的主动权交给孩子,并学会尊重、理解、信任孩子。终于,在正确的教育方式引导下,学生改善了学习习惯,成绩逐步提高,与母亲的关系也有了很大改善。

“我坚信每个学生都是未来的太阳,尊重他们、信任他们、鼓励他们,总有一天他们会用爱与智慧创造出属于他们的美丽春天。”何英说。(广安日报全媒体记者 黄钟锐)

广安友谊中学初中部教师何英:推进可持续发展教育 呵护学生茁壮成长

本文来自【广安日报-广安在线】,仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。

ID:jrtt

本文来自网络,不代表本站立场,转载请注明出处: http://www.fxqlsy.cn/news/63524.html
返回顶部