海南奥赛备考知识点汇总
26、幼儿教育一一是指学龄前儿童的教育，即学前教育，是整个教育系统的一个组成部分。幼儿教育强调保教合一、身心
和谐发展，在培养幼儿知、情、意、行和谐发展的同时，力求个体性与群体性兼顾，智力发展与社会性发展兼备，情感发
展与理性发展协调。
27、体育一一幼儿全面发展教育的一个重要方面，即身心健康教育，是幼儿园通过一定合适的体育活动或游戏活动，促使
幼儿身体正常发育成长，增强幼儿体质，促进幼儿心理健康的一种教育活动。体育对于促进儿童发展具有极为重要的意义。
28、情感陶冶法一一一种幼儿教育的方法。即通过创设一定的情境，使儿童的情感受到潜移默化的熏陶，从而形成良好情
感品质和道德品质的一种教育方法。情感陶冶包括两个方面：一是教师通过良好的情感态度去感化儿童；二是儿童自身在
一定的情境中体验情感和控制情感，因此，运用情感陶冶法重要的是创设良好的环境。
29、徒手操——一种幼儿体操，是幼儿园体育活动内容中的基本体操的形式之一，包括模仿操。这种体操对于锻炼幼儿身
体，增强幼儿体质具有重要的意义。
30、关键期一一是指有利于儿童某方面能力的发展具有重要意义的时期，如果错过这一时期，儿童的发展将受到影响。如
1-3岁是儿童语言能力发展的关键期，如果这一时期发展不好，则会影响儿童的语言表达能力。再如，幼儿时期能否形成良好的道德品质，对他们以后的道德发展是至关重要的。
四、简答题：
1、结构游戏与角色游戏有什么异同？答：角色游戏是学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活
的一种游戏。结构游戏是幼儿利用积木、积塑、泥、砂等结构材料进行建造的游戏。二者之间的相同点都是通过幼儿的想
象、创造性地反映周围生活的游戏。所不同的是，结构游戏是通过使用一些结构材料来建筑和构造各种建筑或物体，通过手
的操作活动，反映幼儿对周围事物的印象，而角色游戏是通过扮演角色来反映周围生活，反映人与人的交往。
2、幼儿园的教育任务与特点有哪些？答：国家教育部在 1996年的《幼儿园工作规程》总则中指出，幼儿园的教育任
务是：“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展德教育，
促进其身心和谐发展”。在此基础上，规程还进一步提出了幼儿园保育教育的具体任务，例如，体育要促进幼儿身体正常发
育和机能的协调发展，增强体质等；智育要发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力等；德育要培养诚
实、自信、好问、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和习惯等；美育要培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。要完成这
些任务，幼儿园教育的一个最大特点就是它的“活动性”，即通过让幼儿自由、自主地活动，尤其是游戏活动，使幼儿得到
全面发展。
3、简介幼儿美感的特点及美育的任务？答：幼儿美感的特点主要表现有三方面的特点：第一，幼儿美感与积极的情
绪体验联系紧密；第二，幼儿美感是直接表面的；第三，幼儿美感具有行动性。幼儿美育就是发展幼儿美感的一种教育活
动，它对于陶冶幼儿情操、发展幼儿智力、丰富幼儿生活等具有重要的意义。
幼儿美育的任务主要有萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣；培养幼儿对艺术的兴趣和爱好，发展创造力。
