《心理学与生活》【美】
理查德?格里格 菲得普?津巴多 著
关键词： 因素 晶体智力 液体智力 情绪智力
心理测量学——
是心理学的一个分支领域
对心理能力的全方位测量
心理学量学包括：
人格、智力和能力的测量
与测验方法有内有的联系
如WAIA-III的14个分测验
基于这些关系得出智力本质的结论
这一技术称为因素分析
因素分析的目的
是为研究寻找基本的心理维度
统计程序只能找出统计规律
要由心理学家对这些规律做出解释
斯皮尔曼较早的应用了因素分析
他发现个体智力测验成绩高度相关
提出存在一般智力因素或g因素
这是所胡智力操作的基础
卡特尔采用了更先进的因素分析方法
将一般智力分为两个相对独立的成分
即晶体智力和液体智力
晶体智力——
包括知识以及获得知识的能力
由词语、算术和知识测验来测定
晶体智力应对生活和具体问题
液体智力——
发现复杂关系和解决问题的能力
由木块图、空间视觉等测验来测定
液体智力处理新奇、抽象的问题
智力三因素理论——
由斯滕伯格提出
智力包括三种类型
分析、创造和实践
都代表有效操作的不同方面
分析智力——
是基础信息加工技能
据思维和问题解决来定义
三种成分对信息加工至关重要
①知识获得成分
②操作成分
③元认知成分
创造智力——
指处理新异问题的能力
包括创造、发明、想象、假设等
实践能力——
反映在对日常事物的处理上
包括对新环境的适应
选择环境以及改变环境的能力
加德纳的多元智力理论
提出了8种智力
①逻辑-数学（科学家和数学家）
②语言（诗人和新闻记者）
③自然主义（生物学家和环保主义者）
④音乐（作曲家、演奏家）
⑤空间（航海家、雕塑家）
⑥身体运动（舞蹈家、运动员）
⑦人际（心理治疗师、推销员）
⑧内观或自知（详细的、准确的自我认识）
近年来提出另外一种智力
情绪智力——
包括四种能力（主要成分）
①准确和适当地知觉、评价表达情感
②运用情绪来促进思维的能力
③理解和分析情绪、有效运用情绪知识
④调节和管控情绪，以促进情绪和智力发展
