致全体家长和同学
进入三年级后开始要写作文了，写作水平是一个学生阅读量、词汇量、写作技巧的综合体现，而不断的进行写作训练才是提高写作水平的唯一途径，小学生是有无限的学习潜能的，大部分学生只是缺少写作训练的机会，学生的内在驱动力和外在推动力是同样重要的，在某一个时段外在推动力甚至起到决定性作用；最近听闻班里的妈妈已经开始为孩子的作文着急上火了；
基于以上两点，为了缓解妈妈们的焦虑情绪，提升我们班同学的写作水平，提议三（8）班举办“作文写作和朗诵大奖赛”，分为月度比赛和年终大奖赛，月度比赛以线上的形式进行，条件允许的情况下，年终大奖赛可以选择线下的形式，远期还可以选择举办班级文学朗诵会和辩论会；
同学们通过无命题作文的形式，通过日常对生活和身边事物的细致观察和深入思考，然后进行写作，不限主题、不限文体，最后拍成视频，同时提交原始写作文本和朗读视频到班级家委会，由家委会按照顺序依次发到班级家长群，最后由全体家长进行投票，每位学生家长可以投两票，依次投出一等奖5名、二等奖8名、三等奖15名，其余的同学优胜奖；
啰哩啰嗦一大堆，妈妈、孩子，为什么没有提到爸爸，因为爸爸都是沉静、内敛的，犹如一座大山一动不动，往往又是关键时刻整个家庭、妈妈、孩子最后的依靠，当然偶尔也有靠不住的时候；不可否认妈妈们在孩子的学习辅导、写作业、准备学习用品、煮饭、做卫生、洗衣服、陪孩子玩、吃穿住行的方方面面都更加擅长，能者多劳、你行你上，这倒不是在拍妈妈们的马屁，因为据我所知，我们班级就有好多爸爸也是带娃小能手，就算是在拍妈妈们的马屁，那这马屁里也是饱含真情的！
说了这么多，那爸爸们在这次班级作文大奖赛中到底能发挥什么作用呢，爸爸们这次主要负责出钱买奖品，负责带孩子到处采风，寻找写作灵感，就说这样的角色，是不是很重要，孩子到时候如果得奖，奖章上有妈妈的一半肯定也要有爸爸的一半！
家长们如果愿意参加班级“作文写作和朗诵大奖赛”，麻烦在班级群里进行接龙！
