即将出分之际，家长和同学静心等待，对于模拟考试成绩在特招线附件和一段线附近的家长来说，中外合作办学和校企合作办学是绕不开的一个话题，结合最近咨询的热点问题，给与分析与建议：
一、中外合作办学：
（一）办学主体：
1.中外合作办学机构：宁波诺丁汉，西交利物浦，北师大香港浸会，广东以色列理工学院，温州肯恩
2.中外合作办学项目：中海洋与澳大利亚塔斯马尼亚大学海洋科学专业，东财与英国萨里大学财务管理专业，南昌大学与英国伦敦玛丽女王大学临床医学专业。桂林旅游学院与瑞士洛桑酒店管理学院
（二）学制类别：
1.“3+1”分段培养模式：三年在国内院校学习，可选择在国内院校或国外合作院校学习一年。
2.“2+2”分段培养模式：前两年在国内院校学习，后两年可选择在国内院校或国外合作院校进行学习。
3.“4+0”培养模式：即考生通过录取后，学生四年都是在国内上课而不出国，只不过采用国外的教学计划和考试方式，使用国外的原版教材或国内影印版教材，教学模式与国外合作院校保持一致。
（三）如何鉴别：
由于中外合作办学云龙混杂，对于普通家长来讲不知道如何分辨，及第生涯规划中心老师建议去教育部中外合作办学监督平台去查询了解：教育部监督平台：http://www.crs.jsj.edu.cn/
二、校企合作：
（一）主要优势：1.提升实践技能。2.校企资源共享。
（二）办学模式：
1.学校引进企业模式，也就是将企业的一部分生产线建在校园内，就可以在校内实行的"理论学习"和"顶岗实训"相结合的办学模式。
2.工学交替模式，把同专业同年级的学生分为两半，一半在学校上课，一半去企业劳动或接受实际培训，按学期或学季轮换。
3.企业优秀管理者或技术人员到学校授课。
4."订单"模式，实现招生与招工同步、教学与生产同步、实习与就业联体。
（三）报考建议：
对于校企合作而言，是对应分段考生最后考虑的一种模式，一般都比较谨慎，建议志愿填报时区分办学主题，是“公办民助”还是“民办公助”，另外还要了解下所报考校企合作往年的就业情况再决定是否报考。
最后给大家公布中外合作和校企合作的两组数据：
2021年中外合作，实际录取：628个专业，录取人数：10120
2022年中外合作，招生计划：726个专业，招生人数：11301
2022年中外合作比2021年增加招生计划数：1181个。
2021年校企合作，实际录取：648个专业，录取人数：19263
2022年校企合作，招生计划：287个专业，招生计划：17937
2022年校企合作比2021年减少招生计划数：1300个。
这对2022年高考志愿填报有什么启示？你对此有什么看法，欢迎评论区留言讨论......