一项可凭写作文获得高考加分的赛事来了。
日前，由中华环保联合会主办的第三届全国中学生环境保护优秀作文征集活动正式启动。据了解，这项赛事获教育部认可、与高考综合评价挂钩，目前已正式征稿。
这会不会成为家长们除了参加各项“奥林匹克”赛事之外追逐的新目标？
随着高考改革的推进，“综合素质评价”在高校录取方式越来越体现地位，部分高校录取时，已改变原先全看“裸分”的模式，高考成绩只占60%，实施“综合录取”。
所谓综合素质评价，教育部文件有明确规定，内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等5项。
就是说，只应付学科考试不行了。剩下的40%，就全看家长和孩子们的本事了。而参加各类竞赛活动并获奖的话，可以让孩子在参加强基计划、综合测评等特殊类型招生时更有竞争力。
所以，很多家长希望自己的孩子能走这条道路。
也因此，家长们特别关心有哪些竞赛是受到教育部认可的。想必朋友们都已经留意到，前期教育部批准了2021—2022学年面向全国中小学生开展的36项竞赛活动，在这份白名单里的竞赛，也都在综合测评中得到相关知名高校认可。
全国中学生环境保护优秀作文竞赛是第一次列入其中。
这次竞赛充分考虑到了即将在明年参加高考的孩子的需求，第一赛段的获奖者在明年3月份就可以拿到证书，从而获得参与高考综合评价的资格。
此项赛事结果的应用方式是：在高考改革试点省的试点高等院校录取新生时，综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等5个维度的内容，对高考成绩达到本二批次省控线的入选考生，综合评价，择优录取。
据本届全国中学生环境保护优秀作文征集活动组委会秘书长尹雄介绍，“比如该学生报考某大学，录取分数线为580分，而取得该证书的人，可通过综合测评提前报考，以低于580分的分数录取。前提是要有该类证书”。就是说，如果获得该项赛事获奖证书，等于是能够获得高考加分。
值得注意的是，环保作文大赛与其他作文竞赛有一明显不同之处：除了“环保创新作文”以外，还将“环保研究性学习报告”纳入了考核体系中，分值占比达到了30%。
据尹雄介绍，其目的是为了考察参赛者的研究能力，引导孩子们不光学会写作文，还学会研究、分析、归纳、总结，对事物提出自己独特的看法。
有这样一项全新的赛事当然是好事，但很多家长高兴之余，也还是有一些细节问题需要明确，比如作文竞赛具体如何组织和参赛？它的参赛者会不会变成家长或者家长雇来的“枪手”？赛事是不是更有利于城市孩子而对农村孩子不够友好？诸如此类。
毕竟，我们都曾听到家长操刀为孩子撰写并在权威期刊上发表科研论文的事，也知道很多作文类赛事的真正作者（或者第一作者）并非参赛的那一个。
既然涉及到高考加分，涉及到教育公平，这些问题就必须充分考虑。
对以上说法，朋友们怎么看呢？欢迎留言讨论！#高考#u0002
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