职业道德教案「职业礼仪与职业道德教案」

职业道德与法律教案 职业道德与法律 第二课 展示自己的职业风采 一、职业礼仪塑形象 教案 一、教学目标 1.认知 (1)了解职业礼仪的基本要求 (2)理解职业...

还有倒计时3天,4月15日2021年上半年教师资格证笔试即将下发成绩,同时上半年面试开始报名,一个月后5月15日-16日面试考试,也即是还有一个月左右的时间备考面试,你这准备好了吗?

首先我们知己知彼百战不殆,了解到考试的得分点,方可获取高分,成功上岸

教师资格面试考试8大评分点

1、职业道德

这里主要看同学们是不是热爱教育事业,是否清楚教师的职责,是否爱学生。

2、心理素质

良好的心理素质是当老师的基础条件,老师需要有情绪调控能力,不管面对叛逆还是犯错的学生都要耐心教导,能够冷静地处理问题,具有应变能力。

3、仪表仪态

仪表仪态很重要,在面试环节,考生穿着应该符合教师的身份,言谈举止应该大方得体,不失礼仪。

4、言语表达

口齿清晰,表达准确,普通话标准很重要。

5、思维品质

要求老师思维缜密、逻辑性强、正确地分析问题,在解决问题的方法上有独到的见解和创新意识。

6、教学设计

要合理设计课堂、引导学生积极参与。

7、教学实施

这里要求知识要讲授准确,把握好教学节奏,根据学生特点选择恰当的教学方法,有需要的运用投影仪等现代教育技术。板书要公正规范、布局合理。

8、教学评价

能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈;能对自己的教学过程进行反思,做出比较客观的评价。教学评价一般采用鼓励的方式。

教师资格证面试教案写作技巧

教师资格证面试重点部分就是十分钟的试讲,试讲前会有20分钟备考写教案时间,而教案即是试讲的整体逻辑,按正常来讲,20分钟准备教案时间是远远不足的,所以下面为大家整理了一些教案技巧,可以帮助大家快速抓住核心,梳理教案,为试讲打下核心基础。

1.教学目标

知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”这三维目标的顺序是不能动的。那么,如何表述三维目标?

(1)行为主体

教学目标描述的是学生的学习行为而不是教师的行为,所以你不可以使用“使学生”、“让学生”以及“提高学生”“培养学生”等描述。而应该用“能读准”、“能熟记”表明达成目标的行为主体是学生。

(2)行为动词

常用行为动词有:

知识:认识、学习、学会、把握、了解、分析、区分、判断、拓展、评价、掌握、运用、懂得

能力:表达、观察、讲述、选择、发现、捕捉、提取、收集、修改

过程与方法:感受、尝试、体会、参加、发表意见、提出问题、讨论、积累分享、合作、探讨、沟通、组织

情感态度与价值观:喜欢、体会、乐于、敢干、抵制、有兴趣、欣赏、感受、愿意、养成、领悟

(3)行为条件

有时需要表明学生在什么情况下或什么范围里完成指定的学习活动,如“通过小组讨论,完成”。

(4)表现程度

指学生对目标所达到的表现水准,用以测量学生学习结果所达到的程度。如“能准确表述”。

2.教学重难点

教学重点是教材中提出的学习任务,客观存在于教材之中,关键需要教师准确的理解和把握,是“教师—教材”的关系。

教学难点则是具体的教学任务与学生主观知识能力水平之间的差距,即“教材—学生”的关系,需要教师根据教学要求准确的判断学生的能力水平。

3.教学过程

教学过程包含:导入、新授、巩固提高、小结作业。导入的好坏就直接影响到了考官是否愿意认真听完你的试讲,这就是心理学上所说的首映效应,所以导入的重要性不言而喻。巩固提高、小结作业这两个模块存在的主要目的在于体现课程的完整性的。作业的布置最好不做过多的机械操作背书默写,而是能贴近生活上升到情感态度价值观上。

4.板书设计

板书,作为考官评价的直观画面,字迹的工整、设计的巧思都对你的面试得分至关重要。

5.教学反思

将教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法,课堂教学中临时应变得当的措施,教育学、心理学中一些基本原理使用的感触等等,详细得当地记录下来,供以后教学时参考使用。

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