“需求对职业的影响其实非常的深刻，企业、社会和家庭都会要求你扮演不同角色，自我和周围的人都对你有需求。选择什么合适的职业，更符合自己的兴趣、特长、区域、性格、能力等，同时也满足家庭和社会角色的需要，平衡需求与职业角色在生涯规划中非常的重要，同时也经常面临抉择困惑。”
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需求的类型与马斯洛需求理论
在心理学上，需求是指有机体感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向，它是有机体自身对外部生活条件的要求在头脑中的反映。（摘自《大学生职业生涯规划》清华大学出版社）
人的需求有以下几种特征：
第一，对象性，比如基本的生活需求衣食住行，比如精神的需求宗教、信仰、文化、艺术、体育等。
第二，时间性，或者阶段性，随着年龄的增长人的需求会发生变化，比如青少年主要是对知识、安全、恋爱、婚姻的需求，成年人主要是对成就、尊重的需求。
第三，社会制约性，在前一个阶段我们社会的主要矛盾是不断发生的物质文化需求与落后的生产力和生产关系的矛盾，而现在是发展不平衡、不充分的矛盾需求。
第四，独特性，个性情况不同，需求也不同。
需求的类型，最基本的分类就是生理需求与社会需求，物质需求与精神需求。马克思曾经说过，“饥饿总是饥饿，但是用刀叉吃熟肉来解决饥饿不同于用手、指甲和牙齿啃生肉来解决饥饿。”可见，生理的需求也是有社会的印迹的。社会需求是人们在满足了基本的物质和文化生活而产生的需求，对人际交往、尊重、地位、爱情、友谊的需求。他是人在社会生产物质基础上的高级需求，每个人和不同社会文化背景下的个人，在社会需求上的差异也很大。
物质需求主要是衣食住行等物品需求，物质需求反映的是人的活动对于物质文明的依赖性的心理状态。物质需求不单单是生理需要，也包含了社会需求。精神需求主要是人对社会精神文化生活的需求，包括知识、文化、审美、道德等，同样这些需求既包括了精神需求也包括了社会需求。
马斯洛需求理论
需求层次理论
马斯洛需求理论我们都非常熟悉了，这里我们主要点出在应用中其实需求不是逐层满足的，需求之间存在一定的关系。
（1）需求从低向高有层次性，但不是绝对固定的。
（2）需求的满足过程是逐级上升的。
（3）处于优势需求地位的需求会直接影响人的行为。
（4）需求不是单列的，是互相重叠互相关联和依赖的。
（5）不同层次的需求与个体的年龄增长相关联，也与社会的经济文化教育相关。
（6）高级需求的满足比低级需求的满足愿望更强烈。
（7）需求满足的程度与健康是相关的。
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舒伯生涯发展理论工具的彩虹图
彩虹图
每一次针对学生开展培训，都不得不提到这个经典的工具“舒伯生涯发展理论工具彩虹图”，这个彩虹图工具将生命划分为5个阶段，分别是成长、探索、建立、维持、退出。并且将生命中的角色分为孩子、学生、休闲者、公民、工作者、持家者、配偶、父母。从内到外从个人决定因素的心理、生物逐步进入社会经济、外在环境决定因素。彩虹图我们重点梳理以下几点补充说明：
（1）每个人的生命阶段时间起终点会各不相同。
（2）角色之间在人的生命中会重叠出现，只是你没有去扮演。
（3）孩子角色是特定对象才有的，进入成年之后孩子的角色名称更多开始是赡养者。
（4）工作者在进入40岁左右，我们默认需要再次充电学习，重新扮演学生角色，学生也是终身角色。
（5）平衡工作、休闲、家庭、社会不同角色是生涯管理本身的要求，任何缺省状态都会使得生涯存在缺失或者心理角色不完整。
（6）动态调整依然是彩虹图的关键所在，但是构建彩虹图的思维是关键。
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需求对职业生涯的影响
需求对职业的影响其实非常的深刻，企业、社会和家庭都会要求你扮演不同角色，自我和周围的人都对你有需求。选择什么合适的职业，更符合自己的兴趣、特长、区域、性格、能力等，同时也满足家庭和社会角色的需要，平衡需求与职业角色在生涯规划中非常的重要，同时也经常面临抉择困惑。
职场人士只有不断认识自我，增强主体意识，把个人成长与社会发展需求结合起来，确立职业发展目标、设计发展目标、一步步去实现，才会逐步成长成为更为有价值的、成功的自我。但是很多人依然会在择业、跳槽、失业中面临选择困难症，或者没有选择项的困惑，什么样的机会才会是符合我的个人情况的呢？下面我们给大家一个基础工具来评估下自己的职业价值情况，帮助你做好选择。
职业价值评估表
我们把比较常见的四个职业目标作为主要的评估对象，学习成长、影响力（社会地位）、乐趣（爱好）、奖励（薪酬奖金），并根据自己所处的生命阶段对四方面的进行权重设置，比如初出茅庐的大学生学习、乐趣的占比可能更高一些，但是中年职场人的奖励、影响力需求更高一些，然后把自己正在做的职业或者期望选择的职业进行自评分对比，计算各项的职业价值分数，超过7分，那么这份职业的价值就是非常高的，5分-7分属于比较高，低于3分则可以认为职业价值不大，不能满足你的需求、各位朋友可以自我命题来评估下自己的职业价值。