职称改革「2022年取消教师职称工资吗」

2022年的春节,不少教师和公职人员都收到了调整的补发的薪资待遇。我们这里的义务教育阶段教师,年前补发工资幅度比较大。高级教师一个月增发1200多元...

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机关事业单位养老金和职业年金改革,2022年教师职称明显变化趋势

中小学教师职称评审制度或将在2022年迎来破冰之旅。

中小学教师属于专业技术人员职称,对于薪资待遇,社保待遇,退休养老待遇有着全面的综合影响,所以教师职称对于教师职业生涯来说是非常重要的。

我认为2022年教师职称评审将迎来以下几个变化趋势。

第1个趋势,是以考代评。

2012年贵州省率先发布了要求中高级以考试的形式代替评审的形式。

机关事业单位养老金和职业年金改革,2022年教师职称明显变化趋势

我觉得这是一个良好的开端,也透露出了职称评审制度的信号和变化趋势,未来职称评审将以考试过关和评审通过两种形式并存,形成我国特色的职称评审制度,更加科学合理,并且把这种制度推向深入推向新的改革阶段,与我国教师薪酬体系的总体部署,结合起来全国一盘棋,全国总体安排职称制度标志着我国职称制度改革进入新阶段,我国教师待遇将迎来更加科学的期待,2022年教育优先发展战略和教育优先发展地位,将表现出首先对职称变革的决心。

第2个趋势,是农村教师按教龄积累获得副高。

我国医保在职工医保方面延长了缴费期男性满30以上,女性满25以上,这是一个趋势,然而农村教师的教龄在农村地区连续从事教学工作,满25年以上可以获得副高级品质的资格,或者先直接聘任在副高级岗位上享受副高级待遇,离开农村教学岗位该项待遇自然取消,这是对副高级岗位与待遇结合起来的,灵活应用是制度创新与新时代教育优先发展结合的重要表现,是对农村教师队伍建设重要的倾斜和照顾是加强义务教育教师待遇的重要举措。农村教师也或许将按照教龄25年以上或连续在农村从事一定年限的教学工作,来获得副高级职称的待遇优惠。

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第3个趋势,是30年教龄荣誉证书或将发挥重要作用。

人力资源部和教育部联合颁发的30年教龄荣誉证书,越来越表现出与待遇挂钩的趋势与荣誉激励结合,紧密的表现越来越明确,2021年教师节庆祝,四川省率先实行了30年教育荣誉证书颁发仪式与教师节庆祝大会仪式和退休教师欢送仪式结合起来的统一制度,这也是创造性的重视,30年教龄荣誉证书颁发,仪式感和严肃性职业性规范性的重要,发展是制度性创新三十年教龄荣誉证书与教师退休金调整结合起来。30年教龄荣誉证书将在教师职称改革中或许扮演着不可代替的重要作用。

第4个趋势,是教师职称制度中高级待遇差距将合理的优化。

2021年教师薪酬调整,我们已经注意到了,高级职称上涨了420元左右,中级职称上涨320元左右,平均上涨300元左右,这在退休金调整过程中仍然表现出这样的趋势,2022年教师退休金18连长的过程中,也是合理的优化了教师退休金调整过程中,中高级职称在挂钩调整,定期调整,定额调整中的比例衔接问题。我认为中级和高级职称只是表现出了教学水平高,表现出了荣誉待遇强,在教龄津贴方面适当的表现出优势,比如高级职称,教龄津贴按照200元每月,初级职称教龄津贴适当的降低,而岗位工资和薪级,工资,绩效工资这三大块,保持中级职称和高级职称之间差距控制在100元到150元左右最为合理。

第5个趋势,是绩效工资30%部分将与职称脱钩。

绩效工资30%部分与高级职称,中级职称,初级职称脱钩的趋势越来越明显,这可能是教师职称改革的重要变化趋势,教师职称改革越来越合理的重要表现就是绩效工资奖励性,部分与职称不再挂钩,这是对教师职称作用的优化和调整,适当的弱化了高级职称的优势,免得让高级职称获得者在绩效工资考核过程中,不劳而获获得较高的价值和作用,在待遇方面有着不可动摇的地位优势,这是职称,在待遇挂钩和未来2022年教师职称变化趋势过程中出现的新问题新情况,这一问题解决的最好,这是职称改革最快速的一次表现。

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第6个趋势,是教师职称,影响力将进一步弱化,然而艰苦边远地区和农村教师职称评审的难度将降低,副高级比例将得到提高。

艰苦边远地区和农村教师评审职称的难度将进一步降低,新教师法明确规定取消中级教师职称岗位设置的限制比例,按照100%的全员评审制度进行参照执行,我认为副高级岗位的比例可能也会调整,在贵州省出现的职称制度改革透露出了新的趋势和信号,以考代评主要目的是要解决有真才实学的青年教师快速实现高级职称评审的要求,对于新教师法提倡的,取消中级岗位设置比例的初衷是一致的,那就是要因材因能力快速得到支撑在待遇方面得到快速的提高和支持,这是教师职称和整个职称制度,在2012年重要的变化趋势和信号以考代评或许成为我国教师职称评审的重要改革突破口。

2022年教师绩效工资改革,教师最低工资标准上涨,平均达到300元以上,同时教师养老金实现18连涨,在这样的大背景下,教师绩效工资总量完全参照当地公务员进行落实,并且实行联动调整机制,最后一个最重要的技术问题就是职称问题,绩效工资问题和职称问题是两个老大难的问题,然而这两个问题现在已经全面解决,我认为教师职业的光辉形象已经建立,我国教师职业待遇和较高的社会地位已经初步形成。

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