没有人喜欢陈词滥调，也应该没有老师喜欢看老旧老旧的素材和文章，没有学生希望自己的作文是“千人一面”“千篇一律”中的一篇。
我们常说，某篇优秀作文选材典型又新颖，其实这不仅仅是对作文的肯定，更是对“独立思考”这一行为的肯定，对有一定观察力、感受力、创新力的学生的肯定。
下面的作文是一个成绩很差的学生写的，写的是真实的自己。在很多文章中，此文很“新”，让老师眼前一亮。从这次作文后，这孩子的成绩就慢慢上去了。
在万千篇普通的文章中，新颖的那一篇一定能让人驻足、回眸，如果文章确实写得不错，那高分基本就稳了。今天分享一篇很有“个性”、相当厉害的高考满分作文。
有多厉害呢？高考作文一般由两个老师评卷，最后得分是两人的平均分。阅卷专家组会亲自审定两类作文，一类是两个评卷老师给的分差过大的，一类是满分作文。这篇《无人处，赏西湖》，两个老师同时给了满分，最后专家组也给了满分，这种情况是很少出现的。
下面就是这篇作文，现临时将标题改为“不走寻常路”，当然，改了标题，其实是要改动一下文章的。
全文的思路和大意可用四句话说清楚：一般人赏西湖，会追寻前人的足迹，是为了“凑热闹”；张岱赏西湖，是独自前去，去了少有人迹的湖心亭；世人多只愿看西湖的温婉多姿，而“我”却愿独赏西湖的浩大壮阔；“我”与张岱，都在无人处，赏西湖，别人不看的，我们愿意
看，还可以看出不一样的感受。
文章有两条线，明线是作者看雨中的西湖，暗线是张岱赏雪中的湖心亭，结尾处两条线合二为一，两者互为衬托，共同揭示主旨“不走寻常路”。
这就是那年的高考作文题，文章完全符合题旨。
本文“新”在哪里？一是构思新颖，作者通过不同的人赏西湖这一件事来表达观点，这恐怕是几十万人中的独一份，而这也正好和作文题中的这句“别人已说的，我不必再说”相合，真是绝妙；二是语言很有个人风格，很多句子经得起推敲，耐人寻味，像“西湖的多姿温婉被谁第一个看了去？”这句表达很有意思，“我们都曾或者都将悄然闯入如这西湖一样的无人之境”这句简简单单，却意味深长。
当然，本文还有不少别的优点。描写细腻生动，比如“隔着重重水帘”“水天相接处细如裙带的堤岸消失于虚无”等都写得很好，会给人身临其境之感；思路严谨，本文的内容其实有点繁复，但作者却在短时间把它理得很清楚了，不简单。
读者对此文有褒有贬。
有的人说本文立意确实新颖不俗。
一个读者这样评价此文——总觉得有点什么，又觉得少点什么。说意境优美吧又难以通过文字再现出场景，说文采简单脱俗吧又强加古人做比。
大家怎么看呢？
其实“新颖”，像立意新颖、素材新颖、构思别致、语言充满个性等等对作文来说都是加分项。就拿素材来说吧，选取别人没怎么用过的，或者从老旧素材中找到新角度，或者使用被别人忽略的课本素材，都可以让文章变得不一样。